(청소년인성교육) 이기심으로 가득찬 사회를 따뜻하게 만들기 위해 ‘이타성’과 ‘공감’은 우리에게 무엇보다

과제정보

학과	청소년교육과	학년	3학년
과목명	청소년인성교육	자료	18건
공통	• 이기심으로 가득찬 사회를 따뜻하게 만들기 위해 ‘이타성’과 ‘공감’은 우리에게 무엇보다 필요한 대인관계 발달의 덕목이다. 이타성과 공감에 대하여, 아래 순서에 따라 자신의 경험을 구체적으로 제시하시오. 1) ‘이타성과 공감... 더보기 • 이기심으로 가득찬 사회를 따뜻하게 만들기 위해 ‘이타성’과 ‘공감’은 우리에게 무엇보다 필요한 대인관계 발달의 덕목이다. 이타성과 공감에 대하여, 아래 순서에 따라 자신의 경험을 구체적으로 제시하시오. 1) ‘이타성과 공감’에 대한 이론적 정의 및 심리학적 이해를 제시하기 2) 교재 p. 157∼162에 제시된 “이타성 증진을 위한 활동” 중 한 가지를 선택하거나 또는 자신이 생각하는 이타성 증진 활동을 고안하여, 자신의 삶에 직접 적용한 후, 그 결과물을 제시하기 3) 이러한 적용과정에서 느낀점과 배운점을 제시하기 위의 3단계가 모두 포함되어야 함 접기

소개글

○ 과 제 명 : 이기심으로 가득찬 사회를 따뜻하게 만들기 위해 ‘이타성’과 ‘공감’은 우리에게 무엇보다 필요한 대인관계 발달의 덕목이다. 이타성과 공감에 대하여, 아래 순서에 따라 자신의 경험을 구체적으로 제시하시오.
1) ‘이타성과 공감’에 대한 이론적 정의 및 심리학적 이해를 제시하기
2) 교재 p. 157∼162에 제시된 “이타성 증진을 위한 활동” 중 한 가지를 선택하거나 또는 자신이 생각하는 이타성 증진 활동을 고안하여, 자신의 삶에 직접 적용한 후, 그 결과물을 제시하기
3) 이러한 적용과정에서 느낀점과 배운점을 제시하기

목차

1. ‘이타성과 공감’에 대한 이론적 정의 및 심리학적 이해를 제시하기
1) 이타성
2) 공감
3) 이타성과 공감

2. 교재 p. 157∼162에 제시된 “이타성 증진을 위한 활동” 중 한 가지를 선택하거나 또는 자신이 생각하는 이타성 증진 활동을 고안하여, 자신의 삶에 직접 적용한 후, 그 결과물을 제시하기
1) 가족자원봉사의 개념
2) 가족자원봉사의 효과
3) 가족자원봉사의 필요성
4) 자신의 삶의 적용과 결과
5) 가족자원봉사와 이타성

3. 이러한 적용과정에서 느낀 점과 배운 점을 제시하기

본문내용

1. ‘이타성과 공감’에 대한 이론적 정의 및 심리학적 이해를 제시하기
1) 이타성
(1) 정의
인간 사회를 훈훈하며 따뜻하게 만드는 성품으로 자기 이익과 상관없이 타인의 행복을 위하여 호의적 행동을 하려는 개인의 성향으로, 긍정심리학에서는 친절성이라고 하며 반대적 개념은 인색함과 이기성, 공격성, 간악함 등이 있다.
(2) 심리학적 이해
① 진화론적 이해
이타적 행위가 서로 직접적 혜택을 준다는 상호성의 근거한 설명부터 친족선택을 중시하거나 이타적 행동이 미래의 이익을 얻기 위한 상호 호혜성, 사회적 장려나 처벌의 중요 요인까지 있다.
② 사회교환 이론
이타적 행동은 이기적·이타적 동기에 의하여 촉발 가능성이 있으며 여기에서 이타적 행동은 사회적 규범에 의해 유발 가능성이 있다.
③ 도덕성 발달 이론
도덕성 핵심 요소 중 하나인 이타성은 옳고 선한 것을 추구하려는 판단과 의도이며 행동 포괄의 광범위한 긍정적 성품으로 도덕발달 수준과 밀접한 관련이 있다.
(3) 이타성 증진을 위한 활동
이타성은 안정적 요인이지만 심리적 요인인 공감, 연민, 사회적 책임감, 도덕적 추론 등 심리적 요인에 의한 변화가 가능하다.
① 공감과 연민
공감은 다른 사람의 정서를 느낄 수 있는 능력이고 연민은 곤경 시 공감에서 유발된 광심과 동정의 온화한 정서를 의미한다.
② 사회적 책임감
사회적 책임감이 높은 사람은 개인적·윤리적 책임을 지닌다는 믿음으로 타인의 어려움에 대하여 적극적 도움을 조려는 성향을 지닌다.
③ 도덕적 추론
도덕적 추론능력이 발달 될수록 이타적 행동이 더 많이 나타나며 도덕적 신념이 이타적 행동의 촉진 요인이라고 할 수 있다.

2) 공감
(1) 정의
상대의 관점에서 느끼는 감정을 비롯하여 내적인 경험을 자기 경험처럼 느끼며 이해하고 능동적으로 표현하는 과정을 말한다.
(2) 심리학적 이해
① 인본주의적 관점
- 로저스(1975)

참고 자료

하혜숙·황매향·여태철·강지현(2018). 청소년 인성교육. KNOUPRESS.
청소년의 자원봉사활동 경험이 이타성에 미치는 영향, 박광민, 1999
가족봉사단의 봉사활동 경험의 효과 연구, 박경애, 2011
이타적 강화학습 과제를 이용한 이타성의 측정, 설선혜 외2명, 2014
자원봉사의 이해, 권복순, 2002
가족자원봉사경험과 가족의 건강성에 관한 연구, 이경은, 2003