교과교육론 ) 이야기 나누기, 새노래, 게임의 활동 유형별 수업 방법의 순서(총 3개 활동)에 대해 방송대 교과교육론 교재를 참고하여 기술하시오.

목차

1. 개정누리과정 적용에 따른 교육계획안 작성시 강조되고 있는 고려점을 논리적으로 서술하시오.
2. 동작, 언어, 미술, 음악, 수학, 과학, 사회 교육 중 본인이 가장 자신이 없는 것 1개를 선택하시오. 선택한 교과와 관련된 개정누리과정 영역 목표, 내용 범주 및 내용, 놀이 사례, (제시한 놀이 사례 관련) 놀이중심 활동계획안을 작성하시오.
3. 이야기 나누기, 새노래, 게임의 활동 유형별 수업 방법의 순서(총 3개 활동)에 대해 방송대 교과교육론 교재를 참고하여 기술하시오.

본문내용

교육계획안을 작성하는 것은 첫째, 효과적인 교수법에 대한 아이디어를 제공할 수 있으며 둘째, 적절한 교사의 상호작용의 가능성을 높이고, 셋째, 교수학습 과정과 결과가 목표에 의해 제대로 수행되었는가를 평가할 수 있는 기준을 제공한다. 마지막으로 부모와 유아교유기관과의 연계 가능성을 높인다는 점에서 그 필요성이 대두되고 있다.
이러한 교육과정의 계획단계에서는 단위별로 계획을 세워야 하는데 연 혹은 월간 교육계획안의 경우 학기초와 학기말을 구분해 구성하여 지역사회 실정에 맞게 구성해야 할 필요가 있으며 주간교육계획안의 경우 연계성에 의해 모든 영역의 내용을 포함해 계획해야 한다. 또한 일일교육계획안의 경우 유치원에 머무는 시간에 대한 계획이며 단위활동계획안의 경우 활동유형별 계획으로 세워야 할 필요가 있다.
교육과정 계획안의 경우 첫 번째 통합이라는 원리를 도입해야 하는데 여기서 통합은 유아의 경험과 흥미나 요구와 교육 내용을 통합하는 것이다. 유아와 주변 인적 및 물적 환경을 통합하는 것으로 유아의 몸과 마음, 지성과 감성, 현실과 상상, 지식 및 태도나 기능을 통합하는 것이다. 즉, 연관성을 가지고 있는 내용을 체계화함으로써 학습하도록 도와 시간에 대한 효율적인 사용과 교사와 유아가 함께 배울 수 있는 기회를 제공한다.
두 번째는 발달의 적합성으로 연령에 따라 발달에 따라 한 주제에 대해서도 소주제가 다르게 적용될 수 있다. 예를 들어 동식물에 대한 주제에서 만3세의 경우 주변 동식물을 찾아보고 관심 갖는 것을 소주제로 한다면 만 4세의 경우 관심 있는 동식물에 대한 탐구와 상상 속 동식물에 대한 관심 등을 소주제로 하며, 만 5세의 경우는 좋아하는 동식물에 대한 탐구와 사라진 동식물에 대한 관심 갖기 등으로 소주제에서 조금씩 차이를 두어야 할 필요가 있다.
그리고 교육계획의 운영의 경우 연간교육계획의 경우 각 기관의 교육철학이나 특성, 지역수준 교육과정과 전년도 교육과정, 학부모 요구와 같은 사항들을 고려

참고 자료

교과교육론. 멀티미디어 강의안
이소연. "2019년 개정 누리과정 놀이운영사례집 활동 장면의 과학적 요소 내용분석." 국내석사학위논문 전북대학교 교육대학원, 2021. 전라북도
http://www.riss.kr/link?id=T15927457
류수향. "놀이중심 이야기나누기 시간의 실행연구." 국내석사학위논문 부산대학교 대학원, 2019. 부산
http://www.riss.kr/link?id=T15366868