유아사회교육b ) 1. 교사와 유아의 애착관계가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향에 대해 논하시오. 유아에게 친구관계가 무엇이고, 이것이 유아의 발달이나 사회성에 중요한가

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 교사와 유아의 애착관계가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향
(2) 유아에게 친구관계가 무엇이고, 이것이 유아의 발달이나 사회성에 중요한가?
1) 유아의 친구관계가 중요한 이유
2) 유아의 친구관계 형성과 유지의 적절한 방안

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

유아들은 성장하면서 타인과 친사회적 관계를 배우고 발전시키며 발달 단계에 맞춰 서로 돕는 것이 중요하다. 유아들은 집단에 속해 있고 조화로운 관계를 유지하는 경향이 있기 때문에 유아교육단체는 또래와 적극적으로 교류할 수 있는 기회와 경험을 제공해 타인을 배려하는 사회성을 보여줄 필요가 있다. 교사와 학부모는 유아에게 친사회적 행동을 보여주는 것이 중요하기 때문에 감정·규제·리더십·도움·리더십 등 일상생활에서 친사회적 행동을 보여줄 필요가 있다. 유아는 상호작용을 통해 타인과 함께 살아가는 데 필요한 사회적 기술을 배우지만, 유아는 큰 자연물을 움직일 때 친구들과 함께 일하고, 곤충을 만나면 두려움을 극복하고 놀이에서 역할을 분담하며 공동의 목적을 위해 함께 일하게 된다. 또한 영유아 간 갈등이 완화되고, 서로에 대한 친밀감과 애정이 형성되며, 협력이 발휘된다. 이런 방식으로 노는 그룹은 유아들의 올바른 사회적 본성에 대한 훈련을 받게 될 것이다. 유아의 사회발달은 각 사회의 기본가치를 반영해 유아들이 세상을 살아갈 수 있는 광범위한 영역을 포괄한다. 인간은 불안정하게 태어나고 사회적 과정을 통해 사회화된다. 사회 발전이란 정교하고 유능한 기술을 상황에 맞게 적절히 활용하는 능력이다. 사회적 능력 또는 상호작용과 사회적 능력은 사회적 발전과 같은 맥락에서 볼 수 있다.

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