[2022 청소년리더십개발] 1.'리더는 만들어지는 것이 아니라 태어나는 것이다.'는 주장에 대한 자신의 의견을 작성하시오. 2.리더십의 근원적 상태와 일반적인 상태를 구분하여 작성하시오. 그리고 자신이 살아온 경험들 속에서 '리더십의 근원적 상태'였던 순간을 떠올려 보고, 그때 자신은 어떻게 행동했으며, 어떤 영향을 미쳤는지 구체적으로 작성하시오.

과제정보

학과	청소년교육과	학년	1학년
과목명	청소년리더십개발	자료	12건
공통	1. ‘리더는 만들어지는 것이 아니라 태어나는 것이다.’는 주장에 대한 자신의 의견을 작성하시오. (10점) 2. 리더십의 근원적 상태와 일반적인 상태를 구분하여 작성하시오. 그리고 자신이 살아온 경험들 속에서 ‘리더십의 근원적 ... 더보기 1. ‘리더는 만들어지는 것이 아니라 태어나는 것이다.’는 주장에 대한 자신의 의견을 작성하시오. (10점) 2. 리더십의 근원적 상태와 일반적인 상태를 구분하여 작성하시오. 그리고 자신이 살아온 경험들 속에서 ‘리더십의 근원적 상태’였던 순간을 떠올려 보고, 그때 자신은 어떻게 행동했으며, 어떤 영향을 미쳤는지 구체적으로 작성하시오. (20점) 접기

소개글

2022년 1학기 방통대 과제물
청소년리더십개발 1학년 공통형

본 자료는 표지(1page), 목차(1page), 본문내용(8page)로 구성되었으며, 글자크기(11pt), 줄간격(180%)로 작성되었습니다. 여러 참고문헌을 토대로 본인의 견해를 중심으로 과제물을 작성하였습니다.

이상입니다. 과제물 작성에 많은 도움 되길 바랍니다. 감사합니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. ‘리더는 만들어지는 것이 아니라 태어나는 것이다.’는 주장에 대한 자신의 의견을 작성하시오.
1) 리더는 태어나는 것이라는 주장
2) 본인의 의견
2. 리더십의 근원적 상태와 일반적인 상태를 구분하여 작성하시오. 그리고 자신이 살아온 경험들 속에서 ‘리더십의 근원적 상태’였던 순간을 떠올려 보고, 그때 자신은 어떻게 행동했으며, 어떤 영향을 미쳤는지 구체적으로 작성하시오.
1) 리더십의 근원적 상태
2) 일반적인 상태
3) 본인이 살아온 경험들 속에서 리더십의 근원적 상태였던 순간
4) 당시 본인이 한 행동과 영향

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

'리더는 만들어지는 것이 아니라 태어나는 것이다.'는 주장은 다양한 리더십 이론 중 특성이론에서 그 맥을 찾아볼 수 있다. 즉, 모든 리더십 상황은 공통적으로 공유되는 특징이 있으므로 부하에게 상당한 영향을 줄 수 있는 리더의 구체적인 특성을 찾아보는 것인데, 여기서 보편적인 특성이란 존재하지 않고 마치 영웅처럼 각 조직의 리더에게 요구되는 특성이 각각 다른 것처럼 상황에 따라 다른 리더십 특성이 요구된다는 것이다. 그리고 이것은 후천적으로 만들어지는 것이 아닌 선천적으로 타고 태어난다는데 초점을 맞춘다. 다음으로, 로버트 퀸은 리더십은 어떤 행동양식을 따르거나 특별한 기술로 다른 사람을 다루는 것이 아니라 바로 내가 어떤 존재가 되느냐의 문제라는 것을 강조하였다. 이것은 특정한 직위나 신분을 얻어 리더가 되는 것이 아닌 자신에 대한 깊은 성찰과 내면의 자아를 토대로 일정한 관점을 선택하는 것이다. 바로 이런 관점이 리더십의 근원적 상태라는 것을 의미한다.
Ⅱ. 본 론

1. ‘리더는 만들어지는 것이 아니라 태어나는 것이다.’는 주장에 대한 자신의 의견을 작성하시오.

1) 리더는 태어나는 것이라는 주장
리더십과 관련된 연구는 일반적으로 리더십의 유형과 현상과 특징에 관한 종합적인 연구라기보다는 일부 특정 측면이 강조된 연구가 대부분이며, 각 연구자의 연구 방향에 따라 다양한 변화 과정을 따른다. 리더십에 대한 개념과 방법의 선택 또한 영향을 받고 있다. 이렇게 종합적인 리더십 연구는 분석이 부족하고 단편적인 측면의 연구가 이루어 짐에도 불구하고 리더십 이론에 관한 연구의 대부분은 특성 이론적 접근, 행동 이론적 접근, 상황 이론적 접근 등 크게 세 가지 접근방법으로 분류되고 있다. 여기서 리더십은 만들어지는 것이 아니라 태어난다고 주장하는 특성이론은 1940년대 후반까지 주로 연구되었다. 본 이론에 따르면, 리더십은 태어날 때부터 타고나는 것으로 인정하였기 때문에 리더와 비 리더를 구별하는 특성을 연구한다.

참고 자료

김혜옥(2019), 리더십, 수문사.
닉 크레이그ㆍ한영수(2019), 목적 중심 리더십 (초연결, 플랫폼 시대 더욱 빛을 발하는 진성리더십!), 니케북스.
윤정구(2015), 리더십의 새로운 표준 진성리더십, 라온북스.
조명희(2012), 리더의 개인적 특성이 조직시민행동에 미치는 영향, 중앙대학교 산업창업경영대학원.
이인석(2011), 리더십이론 발전과정을 통한 리더십개발에 관한 연구, 동신대학교 대학원.
손은철(2010), 변혁적 리더십의 카리스마적 요소의 영향력과정에 대한 연구 (권력과 구성원의 친화성을 중심으로), 단국대학교 대학원.
유창남(2009), 리더행동 및 권력유형의 적합관계와 리더십유효성의 관계, 제주대학교 대학원.
주광찬(2009), 리더의 유형과 팔로워의 특성이 조직유효성에 미치는 영향, 경희대학교 경영대학원.