세계의역사-방통대-중간고사-과제

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	세계의역사	자료	59건
공통	한국방송통신대학에 입학하여 <세계의 역사>를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 <세계의 역사> 학습방향 및 학습태도에 대하여 서술하시오. 한국방송통신대학에 입학하여 <세계의 역사>를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 <세계의 역사> 학습방향 및 학습태도에 대하여 서술하시오.

소개글

"세계의역사_방통대_중간고사_과제"에 대한 내용입니다.
방통대 유아교육과 재학 중 작성한 자료입니다. A+받은 과제입니다.
여러 내용을 >직접< 수정 보완한 보고서입니다

목차

중국의 문화혁명과 파시즘을 통해 코로나 시대에 대한 반성

본문내용

<세계의 역사> 수업을 들으면서 가장 반성했던 점이 있다. 바로 평소 역사와 다양한 세계에 대한 이해가 없었던 것이다. 생각해 보면 중학교, 고등학교 시절에 ‘지구촌’이라는 말을 배운다. 지구에 있는 다양한 나라와 그 안에 사는 사람들이 하나의 마을을 이룬다는 뜻이다. 하지만 매번 다른 나라에 대해서 고민하거나 생각해 본 적은 없다. 반면에 내가 사용하고 있는 제품들을 살펴보면 made in china, german, usa 등 다양한 나라의 물건들이다. 특히 커피의 경우에는 다소 생소할 수 있는 에티오피아, 콜롬비아, 브라질 등의 나라도 만나게 된다. 이렇듯 내 주변에 다양한 나라들이 있는데 그 안에 어떤 이야기가 있었는지에 대해서는 관심이 없었던 것에 대해서 다시 생각하게 되었다. 이번 기회를 통해서 나는 ‘중국 역사’ 중에서 ‘분서갱유’와 ‘문화대혁명’을 통해 나와 다른 사람들을 이해하는 것에 대해서 살펴보았다. 그리고 ‘제국주의와 파시즘’을 통해 코로나 시대를 대하는 태도에 대해서 이야기하고 싶다.

참고 자료

없음