(유아발달) 유아발달의 이론 중 정신분석학 이론과 동물행동학 이론에 대해 각각 설명하고 발달을 살펴보는 관점에 대해 비교하여

소개글

1. 유아발달의 이론 중 정신분석학 이론과 동물행동학 이론에 대해 각각 설명하고 발달을 살펴보는 관점에 대해 비교하여 논하시오. (30점)
2. 유아기 자아개념 및 자아존중감 발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오.(20점)
3. 정서발달의 이론적 배경을 설명하고, 유아기 정서발달에 영향을 미치는 요인에 대해 논하시오.(20점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정신분석학 이론과 동물행동학 이론 및 발달을 보는 관점 비교
2. 유아기의 자아개념 및 자아존중감 발달과 바람직한 교사 역할
3. 정서발달의 이론적 배경과 유아기 정서발달에 영향을 미치는 요인

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
발달에 관한 개념 정의는 학자마다 모두 다르나, 발달에 대해 처음으로 정의내린 학자는 형태주의 심리학자의 대가인 코프카이다. 코프카는 발달의 정의에 대해 ‘유기체와 그 기간의 양에 있어 증대되고, 구조에 있어 정밀화되고, 기능면에서도 유능화 되는 것’이라고 보았다. 여기서 양의 증대라는 것은 키가 크고 몸무게가 느는 것이며, 사용하는 어휘의 수와 사고력 등이 증가하는 것을 의미한다. 구조의 정밀화는 유아가 처음 태어났을 때에는 정신적이나 행위적인 면이 다소 거칠고 어색하지만 점차 세련화되고, 기관이 정밀화되는 것을 말한다. 기능의 유능화는 신체, 정신적인 기능이 점점 정확해지고, 효율화되는 것을 의미한다. 이러한 개념들을 모두 종합하면 발달이란 결국 진보적인 변화를 뜻한다.
인간의 발달은 일련의 단계를 거쳐 이루어지고, 일반적으로 태아기부터 유아기, 아동기, 청소년기, 성인기 등으로 구분된다. 유아, 아동기는 인간의 발달 면에서 있어서 많은 것들을 빨리 이루는 시기이다. 이 시기는 신체, 인지, 정신적인 면에서 발달이 빠르게 이루어지고, 가정과 기관 사이에서 폭넓은 사회성과 성격이 발달한다.
지금부터 나는 유아발달에 있어서 학자들의 이론과 유아기의 자아개념 및 정서발달 면 등을 적어보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 정신분석학 이론과 동물행동학 이론 및 발달을 보는 관점 비교
1) 정신분석학 이론
정신분석이론은 인간 무의식의 존재와 영향력에 관해 가정하며, 인간 욕구와 감정 등에 관한 내면세계에 초점을 맞춘 이론이다. 인간의 사고 및 정서, 행동 등에 영향을 주는 무의식에 관하여 설명하다. 이 이론을 주장한 대표 학자는 프로이트와 에릭슨이다.
(1) 프로이트(Freud)
프로이트는 무의식을 학문의 영역까지 연결시켜 이론화시켰다. 생후 초기 몇 년 사이에 유아기의 성적 공격적 충동이 건강한 성격 형성에 주요 영향을 미친다고 보았고, 모든 행동엔 원인이 있고, 무의식에서 그 원인을 찾을 수 있다고 보았다. 그는 정신의 구조를 의식과 전의식, 무의식의 결합으로 보았는데, 의식은 개인이 인식하고 있는 감각, 지각, 기억 등을 말한다. 전의식은 즉시 인지되진 않지만 노력하면 인식할 수 있는 영역이고, 무의식은 인식할 수 없는 본능 깊은 곳에 자리잡은 영역이다.

참고 자료

나정숙, 『영유아발달』, 문음사, 2019.
박영아, 『아동발달』, 창지사, 2010.
이기숙, 장영희, 『영유아발달』, 양서원, 2017.