(중국현대문학론 A형) 강의와 교재 제3강 내용을 토대로 하여 오사 시기 문학혁명을 주창한 선구자들의 주요 주장

과제정보

학과	중어중문학과	학년	4학년
과목명	중국현대문학론	자료	8건
A형	강의와 교재 제3강 내용을 토대로 하여 오사 시기 문학혁명을 주창한 선구자들의 주요 주장을 정리하고, 그 의미를 2000자~3000자로 서술하세요.(30점) 강의와 교재 제3강 내용을 토대로 하여 오사 시기 문학혁명을 주창한 선구자들의 주요 주장을 정리하고, 그 의미를 2000자~3000자로 서술하세요.(30점)

소개글

○ 과 제 명 : ※ 강의와 교재 제3강 내용을 토대로 하여 오사 시기 문학혁명을 주창한 선구자들의 주요 주장을 정리하고, 그 의미를 2000자~3000자로 서술하세요.(30점)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

오사운동은 오늘날 까지도 언론에서 종종 언급되며 해당 운동의 정신을 계승해야 한다는 표현을 하곤 한다. 엄밀히 말하자면 오사운동은 애국학생운동으로 하는 것이 정확하겠으나 넓은 의미에서는 지식인과 학생들을 중심으로 발생했던 신문화운동까지 포괄하는 운동으로 여겨진다. 오사운동이 발생한 시기에 존재했던 갈등은 연령층으로 구분되는 세대 차이로 발생하는 것이 아니었다. 오사세대라는 새로운 세대와 기성세대의 갈등이 주요 쟁점이었으나 오사세대가 나타난 것은 ‘구문화’와 ‘신문화’라는 다른 지향점을 가진 세대간의 갈등으로 보는 것이 적합하다. 이와 함께 발생한 신문화운동은 대략 4년이라는 짧은 시간동안 진행된 운동이지만 중국의 사상적인 지향은 크게 변화하였으며 전통적인 문화에 대한 격렬한 방식의 반란과 서구화를 지향하는 태도는 중국 문화에 파란을 불러 일으켰다. 이를 주장했던 지식인들의 주요 주장을 본론을 통해 살펴보도록 하겠다.

참고 자료

이재령, “5·4운동기 해외유학파의 서양학문 수용과 유통-신문학을 중심으로”, 동국대학교, 2018.
강명희, “‘5·4시기’ 중국의 신구 세대 갈등”, 인문논총 제58집, 2007.
김창규, “『新靑年』의 신문학운동과 중국의 근대성”, 호남사학회, 2015.
차태근, “신문학 운동과 현대문학의 역설”, 중국어문연구회, 2015.