(청소년인성교육) 이기심으로 가득찬 사회를 따뜻하게 만들기 위해 ‘이타성’과 ‘공감’은 우리에게 무엇보다 필요한

과제정보

학과	청소년교육과	학년	3학년
과목명	청소년인성교육	자료	18건
공통	• 이기심으로 가득찬 사회를 따뜻하게 만들기 위해 ‘이타성’과 ‘공감’은 우리에게 무엇보다 필요한 대인관계 발달의 덕목이다. 이타성과 공감에 대하여, 아래 순서에 따라 자신의 경험을 구체적으로 제시하시오. 1) ‘이타성과 공감... 더보기 • 이기심으로 가득찬 사회를 따뜻하게 만들기 위해 ‘이타성’과 ‘공감’은 우리에게 무엇보다 필요한 대인관계 발달의 덕목이다. 이타성과 공감에 대하여, 아래 순서에 따라 자신의 경험을 구체적으로 제시하시오. 1) ‘이타성과 공감’에 대한 이론적 정의 및 심리학적 이해를 제시하기 2) 교재 p. 157∼162에 제시된 “이타성 증진을 위한 활동” 중 한 가지를 선택하거나 또는 자신이 생각하는 이타성 증진 활동을 고안하여, 자신의 삶에 직접 적용한 후, 그 결과물을 제시하기 3) 이러한 적용과정에서 느낀점과 배운점을 제시하기 위의 3단계가 모두 포함되어야 함 접기

소개글

- 이기심으로 가득찬 사회를 따뜻하게 만들기 위해 ‘이타성’과 ‘공감’은 우리에게 무엇보다 필요한 대인관계 발달의 덕목이다. 이타성과 공감에 대하여, 아래 순서에 따라 자신의 경험을 구체적으로 제시하시오.
1) ‘이타성과 공감’에 대한 이론적 정의 및 심리학적 이해를 제시하기
2) 교재 p. 157∼162에 제시된 “이타성 증진을 위한 활동” 중 한 가지를 선택하거나 또는 자신이 생각하는 이타성 증진 활동을 고안하여, 자신의 삶에 직접 적용한 후, 그 결과물을 제시하기
3) 이러한 적용과정에서 느낀점과 배운점을 제시하기
: 위의 3단계가 모두 포함되어야 함

목차

1. ‘이타성과 공감’에 대한 이론적 정의 및 심리학적 이해를 제시하기
2. 교재 p. 157∼162에 제시된 “이타성 증진을 위한 활동” 중 한 가지를 선택하거나 또는 자신이 생각하는 이타성 증진 활동을 고안하여, 자신의 삶에 직접 적용한 후, 그 결과물을 제시하기
3. 이러한 적용과정에서 느낀점과 배운점을 제시하기

본문내용

1. ‘이타성과 공감’에 대한 이론적 정의 및 심리학적 이해를 제시하기

1) 이타성과 공감
(1) 이타성
이타성은 자신에게 이익이 되는 상황 외에도 다른 사람에게 도움을 주려고 하는 성향을 의미한다. 사회적 칭찬 및 물리적 보상에 대해서 바람, 처벌에 대한 회피와 같은 요인들에 의해서 동기화된 행동이 아니라 다른 사람에 대한 배려, 가치, 목표에 의해 내재적으로 동기화된 친사회적 행동을 유발한다.

(2) 공감
공감은 다른 사람의 심리적인 상태를 상대의 입장이 되어 느끼는 것을 통해 지각하는 방식을 의미한다. 다른 사람에게 감정을 이입한다는 뜻이다. 동감과도 비교될 수 있는데 동감은 함께 느낀다는 뜻이다. 공감은 유아가 말을 하기 직전에 어머니와 유아 사이에서 발생하는 상호 작용과 관련되어 있다. 공감 능력은 정신분석을 수행하기 이전 전제 조건이다. 부분적으로 분석가가 균등하게 분배된 주의를 기울이는 것과, 작업 자아의 일부인 자율성으로부터 오다. 공감은 신비적, 초월적인 경험으로부터 간주되지는 않는다. 분석 과정에서 대상자의 언어적, 비언어적 활동 및 감정은 분석가에게 평행 상태를 불러일으킨다.

2) 이타성에 관한 심리적 이해
(1) 진화론적 이해
동물들이 이타적인 행동을 나타나는 이유를 네 가지로 살펴볼 수 있다. 첫 번째로는 상호성에 근거한 단순 설명 방식이다. 이타적인 행위가 서로에게 영향을 미치기 때문이다.

참고 자료

한국심리학회, 심리학용어사전, 2014.04.
이윤형, 생애 주기에 따른 관계 형성, 2014.04.21., 영남대 심리학과
다나카 유, 자원봉사도 고민이 필요해, 2013.07.31., 돌베개