(유아건강교육) 가정 내에 영유아 안전을 위협할 수 있는 시설이나 제품을 찾아 사진과 함께 제시하고

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	유아건강교육	자료	33건
공통	아래의 두 가지 과제를 모두 작성하시오. 1) 가정 내에 영유아 안전을 위협할 수 있는 시설이나 제품을 찾아 사진과 함께 제시하고(다섯 군데 이상), 해당 부분을 안전하게 바꾸기 위해 정비하거나 지속적으로 점검할 내용이 무엇인... 더보기 아래의 두 가지 과제를 모두 작성하시오. 1) 가정 내에 영유아 안전을 위협할 수 있는 시설이나 제품을 찾아 사진과 함께 제시하고(다섯 군데 이상), 해당 부분을 안전하게 바꾸기 위해 정비하거나 지속적으로 점검할 내용이 무엇인지 각각 기술하시오. (15점) 2) 동화를 활용한 활동, 요리활동, 미각활동 중 하나를 선택하여 유아를 위한 식생활 교육 활동을 계획하시오(1개). (15점) 접기

소개글

○ 과 제 명 : 1. 가정 내에 영·유아 안전을 위협할 수 있는 시설이나 제품을 찾아 사진과 함께 제시하고(다섯 군데 이상), 해당 부분을 안전하게 바꾸기 위해 정비하거나 지속적으로 점검할 내용이 무엇인지 각각 기술하시오. (15점)
2. 동화를 활용한 활동, 요리활동, 미각활동 중 하나를 선택하여 유아를 위한 식생활 교육 활동을 계획하시오(1개). (15점) * 선택 : 미각활동

목차

1. 영·유아 안전을 위협하는 시설 및 제품 의 개선방안
(1) 락스 등 청소용품
(2) 화장실 및 세면대
(3) 가위, 연필(필기도구)
(4) 전기콘센트
(5) 각 종 영양제 , 약

2. 미각활동을 활용 한 식생활교육 활동
(1) 식생활 교육 활동의 기대
(2) 식생활 교육 활동 계획

본문내용

안전사고는 시간과 장소에 관계없이 누구에게나 일어날 수 있다. 통계에 따르면 어린이 안전사고는 어린이 사망원인 1순위 이다. 유아기의 유아들은 신체적, 정신적 발달이 성숙되지 않은 미성숙 존재로서 안전사고에 더욱 많이 노출되어 있다. 그리고 유아기 유아들은 호기심이 왕성하다. 또한 자기중심적 사고를 가지고 있다. 이러한 발달특성에 의해 영유아들은 안전사고에 매우 많이 노출되어 있다.
가정과 유아교육기관(어린이집, 유치원)은 유아들이 전인교육을 위하여 안심하고 자유롭게 탐색이 이루어질 수 있는 안전한 생활의 장이어야 한다.
이에 유아교육기관에서는 영·유아들의 안전사고를 예측하여 안전사고예방프로그램, 생활 속 안전교육이 반복적으로 이루어져야 할 것이다.
유아교사들은 영·유아들의 안전사고를 사전에 예방하기 위하여 교육시설 환경안전에 대한 중요성을 인지하여야 한다. 영·유아들의 안전을 위협하는 시설에 대해 알아보고, 위험한 시설 및 제품을 안전한 환경으로 변화하기 위한 개선방안에 대해 서술해 보겠다.
(1) 락스 등 청소용품
우리는 영·유아들에게 깨끗한 환경을 조성하기 위하여 락스·세정제 등 청소용품을 사용하여 청소를 한다. 우리 생활에서 필수품으로 사용되어지는 물건들 이지만 영·유아들의 안전을 위협하는 요소일 수 있다. 영·유아들이 락스 또는 세정제를 먹는 사고가 발생할 수 있고, 피부에 닿아 화상을 입는 등의 사고가 발생할 수 있다.
이러한 사고를 예방하기 위하여 청소용품은 영·유아의 손이 닿지 않는 곳에 보관을 하여야 한다. 또는 청소용품 도구함을 만들어, 보이지 않는 곳에 보관하여 안전사고를 예방하는 것이 필요할 것이다. 일상생활 속에서 안전교육이 이루어져야 하며, 영·유아들에게 어른들이 만져야 하는 물건에 대해서 이야기해주고, 위험한 이유를 이야기해주어 영·유아들이 사전에 안전사고를 예방할 수 있도록 도움을 주는 것이 필요할 것이다. (표1.참고)

참고 자료

유아교육기관 교사가 지각한 안전사고 유형과 대처방안에 관한 연구(국민대학교 교육대학원-김미선-2014)
유아의 안전에 대한 지각 및 안전문제 해결사고 능력에 관한 연구 (경기대학교 교육대학원-최은화-2002)
미각교육활동이 만 5세 유아의 식습관, 영양지식, 편식에 미치는 영향 (중앙대학교 교육대학원-맹은경-2019)
유아건강교육 교재