매슬로와 로저스의 인본주의 이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 사회복지영역)또는 교육영역)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하시오. (인간행동과 사회환경)

목차

Ⅰ. 인본주의 이론

Ⅱ. 매슬로와 로저스의 인본주의 이론
1. 매슬로의 인본주의 이론
가. 매슬로(Maslow)가 제시한 인본주의 이론의 기본 시각과 특징
나. 매슬로의 욕구단계론
2. 로저스의 현상학적 성격 이론
가. 로저스 성격이론의 특징
나. 주요개념
다. 성격이론과 인간중심 치료
3. 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 사회복지영역 또는 교육영역에 주는 시사점
가. 매슬로 이론이 사회복지영역(교육영역)에 주는 시사점
나. 로저스 이론이 사회복지영역(교육영역)에 주는 시사점

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 인본주의 이론
인간의 행동에 관한 많은 연구들이 있는데 행동의 선택이 전적으로 인간에게 있다는 관점을 가진 인본주의 이론은 기본적으로 인간 본성에 대한 신뢰를 바탕으로 하고 있다. 즉, 인간은 선천적으로 자신을 긍정적인 방향으로 성장시키려는 경향성을 지니고 있다는 가정을 바탕에 두고 있으며 인간의 속성을 자연스럽게 살리는 것을 심리치료의 목표라고 보았다. 인본주의는 인간은 자신의 행동을 책임질 수 있기에 상담의 목적이 내담자의 경향성을 실현하도록 하는 것과 내담자를 있는 그대로 보고 공감하고 수용하도록 한다.
인본주의 이론의 대표적 이론가는 매슬로와 로저스가 있다. 매슬로는 인본주의 이론의 창시자로 불리며, 로저스는 인간이 외적 현상을 어떻게 지각하느냐를 중시한 현상학의 영향을 받아 인본주의 치료를 앞장서 실천하였다. 현상학적 이론은 대상을 지각하는 주체, 즉 인간을 모든 인간행위와 체험의 동인으로 본다는 점에서 인본주의적 요소를 포함하고 있다. 매슬로는 인간에게는 누구나 자아실현의 욕구가 있는데 이것을 다른 여러 욕구들과 함께 어떻게 충족시키느냐가 매우 중요하다고 보았다. 로저스도 인간의 자아실현 경향성을 매우 중시하였으며 이상적 자아와 실제적 자아 사이의 불일치나 주관적 현실과 외적 현실의 불일치가 부적응을 일으킨다고 보았다.
인본주의 이론은 인간이 지닌 성장, 창조성, 자아실현과 의미부여 등을 핵심 개념으로 하고 자아정체성 확인과 인생의 의미를 부여하기 위해서는 인간의 자유의지를 강조하고 인간 본인의 느낌과 해석을 통해 스스로 잠재력을 실현하도록 도와주어야한다고 한다.
매슬로와 로저스의 인본주의 이론을 살펴보고 교육이나 교육복지실천에 주는 시사점을 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 매슬로와 로저스의 인본주의 이론
1. 매슬로의 인본주의 이론
가. 매슬로(Maslow)가 제시한 인본주의 이론의 기본 시각과 특징
매슬로(Maslow)는 인본주의의 대표적 학자로 정신분석과 행동주의 모두를 비판하며 그 대안으로 인본주의 심리학을 창시하였다.

참고 자료

인터넷 자료, 매슬로의 욕구이론, https://blog.naver.com/paradox4/
인터넷 자료, 로저스의 비지시적 상담 이론 https://blog.naver.com/ohj9047/