간호지도자론 중간과제

과제정보

학과	간호학과	학년	4학년
과목명	간호지도자론	자료	45건
공통	(1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (15점) (2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 ... 더보기 (1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (15점) (2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1) 에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오. (15점) 접기

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해있는 조직(병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형(리더십 스타일)을 사정하시오.
2. 피들러의 상황 모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직(또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, 1.에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합 관계를 설명하시오.

Ⅲ. 결론

본문내용

리더십은 집단의 구성원들로 하여금 특정 목표를 지향하게 하고, 그 목표 달성을 위해 실제 행동을 하도록 영향력을 행사하는 것을 말한다. 리더십은 리더로 하여금 조직 구성원에 영향력을 발휘, 그들이 조직의 목표 달성을 공헌할 수 있도록 사기를 양양하고 잠재능력을 활성화시켜 조직의 목표 달성에 효율적이기 때문에 중요하다 할 수 있다. 리더십 이론은 지도자 개인의 특성 내지 자질을 강조하는 특성이론, 리더십을 행위나 스타일로 보는 행동이론, 그리고 상황변수까지 고려한 상황 이론에 이르기까지 다양하다.
특성이론은 리더는 타고난다는 명제를 암시하며, 리더가 자신만이 가지고 있는 우수한 자질이나 특성만 있으면 자신이 처해있는 상황이나 환경이 변하더라도 언제나 효과적인 리더가 될 수 있다는 이론이며, 자질론이라고도 불린다.
행위이론은 리더십을 리더가 하급자들에게 보여주는 행동 스타일이라고 규정하고 리더십 스타일을 찾아내어 각각에 유효성을 검증하는 연구를 말하며, 통상적으로 가장 많이 알려진 것으로는 화이트와 리피트가 행한 연구로서 권위주의적, 민주적, 자유방임적으로 구분하는 방식이 있다. 또한 미국 오하이오 주립대학의 리더십 연구 팀은 지도자의 행위를 배려와 구조주도라는 두 가지 근본적인 면으로 압축하여 네 가지 유형의 지도자를 제시하였으며, 블레이크와 모턴은 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 발전시켜 매니지리얼 그리드 개념을 정리한 후 다섯 개의 리더십 유형을 규정하였다.
상황이론은 한 조직이 처한 상황 속에서 그것에 알맞은 지도자가 등장하고 리더십이 발휘되는 것을 파악하는 이론이다. 리더십의 유효성은 리더와 집단 간의 상호작용과 상황의 호의성에 따라 결정된다는 것이며, 상황 요소에는 리더-구성원의 관계 과업구조, 직위권력이 있다. 리더십 유효성을 상황에 연결시킨 상황 이론으로는 피틀러의 상황적합모형, 허시와 블랜차드의 상황모형, 하우스의 경로-목표이론 등이 있다.

참고 자료

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