[4학년 2학기 기말과제물] 간호학특론

소개글

2021 정규 간호학과 4 2 37416 간호학특론 전공 3 98 A+

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목차

1. 건강 불평등을 감소시키기 위한 정책적 개입 방법에 대해 자신의 견해를 포함하여 기술하시오.
2. 서치먼(Suchman)의 질병과정 모형과 메커닉(Mechanic)의 의료추구이론을 비교하여 설명하시오.
3. 보건의료에서의 시장정의와 사회정의의 차이점을 비교하여 설명하시오.
4. 여성건강을 위한 간호사의 역할을 설명하고 이러한 역할을 수행하는 데 있어서 장애요인과 해결방안에 대하여 자신의 견해를 포함하여 제시하시오.
5. 의료소비자인 환자와 가족을 대변하는 간호사의 역할에 대해 자신의 견해를 포함하여 기술하시오.
6. 문화간호역량이란 무엇인지 설명하고, 다문화간호 대상자 및 가족 대상 간호과정 적용 시 문화역량을 습득하는 과정을 제시하시오. 또한 자신의 문화간호역량 수준과 향상 방안에 대해 기술하시오.

본문내용

1. 건강 불평등을 감소시키기 위한 정책적 개입 방법에 대해 자신의 견해를 포함하여 기술하시오.

건강 형평성을 달성하기 위해서는 단순히 건강 수준의 격차를 줄이는데 국한된 것이 아니라 건강 불평등의 근본적인 원인을 파악하여 해결할 수 있는 광범위한 정책으로 개입하여야 한다. 건강 불평등을 완화하기 위한 정책적 개입방법에 대한 견해는 다음과 같다.
첫째, 취약계층을 대상으로 한 정책적 개입방법이다. 불평등의 근본적인 원인인 소득, 자산, 교육, 성별, 직업적 지위 등의 사회적 불평등의 감소를 위한 불평등 감소정책을 실시해야 한다. 인구집단의 건강, 보건의료시스템과 건강 불평등에 영향을 미치는 요인들에 대한 이해와 지식을 바탕으로 경제정책과 노동정책을 통해 소득 격차를 완화하고, 포괄적이며 수용 가능한 일차 의료서비스의 강화나 이와 관련된 의료개혁이 시행되어야 한다.

< 중 략 >

2. 서치먼(Suchman)의 질병과정 모형과 메커닉(Mechanic)의 의료추구이론을 비교하여 설명하시오.

서치먼의 질병과정 모형
● 질병 과정 단계
① 증상 경험 단계 : 질병 경험은 무엇인지는 모르지만 좋지 않다는 증상이 나타남으로써 시작
● 이 단계에서의 세 가지 판단:
- 증상에 대해 주의 기울이지 않음
- 증상이 명확해질 때까지 결정보류
- 건강 이상의 증거로서 이를 받아들임
② 잠재적 환자 역할 단계 : 증상을 질병의 지표로 받아들인다면 두 번째 단계로 들어감, 아직 공식적인 환자 역할로 들어가지 않았기 때문에 친구나
친지들로부터 의견을 구하는 등 비전문가 의뢰 체계의 조언을 받는 수준에서 치료 계속
● 이 단계에서의 두 가지 결정:
질병 경험 부인하고 치료 포기, 전문의료인에 의한 진료 과정으로 진입
③ 의료접촉 단계 : 개인은 그의 환자역할 상태 인정, 치료과정에 대해 의료진과 상의
● 질병 경험은 의료인에 의해 인정되거나 부인 만약 의료인과 환자 간에 의견 일치가 되지 않으면 환자는 좀 더 만족한 진단과 치료받기 위해 다른 의료기관을 찾아다니게 됨 → 이를 의료기관 쇼핑이라 명명

참고 자료

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