건강교육론_금연 등 건강행동을 실천할 의도가 전혀 없는 사람에게 건강한 삶을 위해 건강행동으로의 변화를 촉진 하고 지속할 수 있는 방안에 대해 구체적으로 서술하시오.

과제정보

학과	생활체육지도과	학년	2학년
과목명	건강교육론	자료	17건
공통	건강교육론 멀티미디어 강의 2강 건강행동이론을 참고하여 신체활동, 건강한 식습관, 금주, 금연 등 건강행동을 실천할 의도가 전혀 없는 사람에게 건강한 삶을 위해 건강행동으로의 변화를 촉진 하고 지속할 수 있는 방안에 대해 구... 더보기 건강교육론 멀티미디어 강의 2강 건강행동이론을 참고하여 신체활동, 건강한 식습관, 금주, 금연 등 건강행동을 실천할 의도가 전혀 없는 사람에게 건강한 삶을 위해 건강행동으로의 변화를 촉진 하고 지속할 수 있는 방안에 대해 구체적으로 서술하시오. 가상의 인물을 설정하여 상담 형식으로 작성해도 좋음 접기

목차

1. 서론

2. 본론
1) 건강행동이론
2) 건강행동에 영향을 미치는 요인
3) 건강한 삶을 위해 건강행동으로의 변화를 촉진하고 지속할 수 있는 방안

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
건강한 삶을 살아가고자 하는 것은 모든 인간이 추구하는 목표이다. 건강은 생명을 유지하고 행복한 삶을 가꿀 수 있는 기본적인 조건이자 사회적으로 조화로운 관계를 형성해 나가기 위한 기본 전제이다. 하지만 많은 사람들이 건강한 삶을 추구하지만, 건강하게 사는 방법이 무엇인지를 모르거나 알더라도 실천하기를 귀찮아하고 있다. 따라서 건강을 유지하고 더 나은 건강증진으로 나아가기 위해서는 건강에 대한 지식, 태도, 행동 증진을 통해 스스로의 건강관리능력을 키우는 것이 필요하다고 하겠다.
본론에서는 건강행동이론을 설명하고, 건강행동의 정의와 의미를 살펴보았다. 또 건강행동에 영향을 미치는 요인을 살펴보고, 건강한 삶을 위해 건강행동으로 변화를 촉진하고 지속시킬 수 있는 방안을 제시하였다. 마지막으로 이에 대한 나의 제언을 제시하였다.

2. 본론
1) 건강행동이론
(1) 건강신념모형
① 건강신념모형의 개념
다양한 질병예방 프로그램들이 무료나 저렴한 비용으로 제공됨에도 불구하고, 많은 사람들이 이에 참가하지 않는 이유를 설명하기 위해 사회심리학자들에 의해서 개발된 이론이다. 로렌스톡과 베커에 의해 고안되었고, 사람들이 질병예방행위를 할 가능성을 설명해주는 모형이다. 따라서 질병 예방과 조기발견을 목적으로 예방적 행위를 어떻게 해야 하는지를 고찰할 수 있다.
건강행동의 실천여부는 특정한 행동이 특정한 결과를 가져올 것이라는 가능성에 관한 인식과 특정한 결과에 부여된 개인의 주관적인 가치에 따라 결정된다는 이론이다. 예를 들면 질병에 걸릴 가능성이 크다고 생각하거나 질병에 걸리면 매우 심각한 결과가 발생한다고 생각할 때, 자신의 건강행동이 부정적인 면보다 효과가 더 크다고 생각할 때 건강행동을 할 가능성이 높아진다는 것이다.
지각된 감수성과 심각성이 높을수록 행동의 계기가 많을수록 행위에 대한 지각된 이익이 많고, 지각된 장애가 낮을수록 자기효능감이 높을수록 ‘질병예방행위’를 할 가능성이 높아진다.

참고 자료

마츠모토치아키(2007). 건강행동이론의 입문 생활습관병을 중심으로. 야스미디어.김조환(2012)
공중의 예방접종 관련 지식·태도·행동의도에 미치는매체 및 이용자 특성 영향력 연구. 한국광고홍보학보.김 준(2010)