(교육사회학) 교육사회학 교재 12~15장을 읽고 다양한 자료를 참고하여 아래 2문제에 대한 답안을 작성하시오

소개글

교육사회학 교재 12~15장을 읽고 다양한 자료를 참고하여 아래 2문제에 대한 답안을 작성하시오.
1) 한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에 대해 제안서를 작성하시오.
2) 지역사회에서의 시민교육 차원에서 다문화교육 추진기관 또는 지역사회 평생교육기관을 통해 한국인인 이웃, 즉 아프가니스탄 특별기여자들과 이웃으로 살아가는 지역주민들에게 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을가에 대해 제안서를 작성하시오.

목차

1. 한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에 대해 제안서를 작성하시오.
1) 어떤 교육 프로그램(what)
2) 어떤 이유(why)
3) 어떤 방식(how)

2. 지역사회에서의 시민교육 차원에서 다문화교육 추진기관 또는 지역사회 평생교육기관을 통해 한국인인 이웃, 즉 아프가니스탄 특별기여자들과 이웃으로 살아가는 지역주민들에게 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을가에 대해 제안서를 작성하시오.
1) 어떤 교육 프로그램(what)
2) 어떤 이유(why)
3) 어떤 방식(how)

본문내용

1. 한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에 대해 제안서를 작성하시오.

선택한 집단은 성인 부모 집단이다. 그들을 대상으로 내가 기획코자 하는 교육 프로그램의 내용은 다음과 같다.

1) 어떤 교육 프로그램(what)

기획코자 하는 프로그램은 비언어적 의사소통에 대한 것이다. 언어적 의사소통을 가르치는 수업은 많은 것이라고 생각한다. 기본적으로 한국어를 할 수 있어야 그들이 한국에서 좀 저 효율적으로 거주할 수 있기 때문이다. 그런데 나는 언어적 소통 교육과 병행할 수 있는 한국인들이 자주 사용하는 비언어적 의사소통에 대해 알리는 교육 프로그램을 기획하고 싶다.

2) 어떤 이유(why)

의사소통은 인간의 삶의 기본이 되는 요소이다. 기본적으로 인간은 사회적 성향을 가진 동물이기 때문에 의사소통이 없는 삶은 그의 기본성을 저해하는 행위라고 말할 수 있다. 의사소통은 언어적 의사소통과 비언어적 의사소통으로 대별된다. 인간이 음성, 즉 말로서 의사소통을 하는 것만을 의사소통이라고 생각하는 경우가 많은데 사실 인간의 삶 속에서 비언어적 의사소통이 불러오는 효과는 일반적으로 우리가 생각하는 것 그 이상이다. 비언어적 의사소통은 다음과 같은 기능을 하는 경우가 많다.

참고 자료

민혜영 외, 의사소통능력, 지식공동체, 2018.
한상미, 한국어 학습자의 의사소통 문제 연구, 커뮤니케이션북스, 2014.
박산향, 어문학 : 고려인의 디아스포라와 장소애 - 문영숙의 『까레이스키, 끝없는 방랑』을 중심으로 -, 조선대학교 인문학연구원, 2015.
곽동근 외, 고려인동포의 '귀환'과 도시재생 : 안산 고려인마을을 중심으로, 한국외국어대학교역사문화연구소, 2017.