(청소년문제) 영화 “인사이드 아웃”에서 “라일리”의 청소년 문제행동을 교재에 제시된 모든 사회과정이론을

소개글

교과목명: 청소년문제
[과제명] 영화 “인사이드 아웃”에서 “라일리”의 청소년 문제행동을 교재에 제시된 모든 사회과정이론을 각각 적용하여 서술하시오. 단, 제시된 사례에 이론을 적용하기 부적절하다고 판단될 때에는 이론의 내용과 사례의 특성을 비교하며 근거를 제시하시오.(50점 만점)

목차

I. 서론

II. 본론
1. 인사이드 아웃에 나타난 라일리의 청소년 문제 행동
2. “사회학습이론, 차별접촉(차별교제)이론” 적용 불가
3. “사회학습이론, 차별강화이론” 적용 불가
4. “사회통제이론, 사회유대이론” 적용 가능
5. “사회통제이론, 낙인 이론” 적용 불가

III. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

I. 서론
영화 <인사이드 아웃>은 주인공 라일리의 감정들을 의인화하고 감정 매커니즘을 기계와 섬으로 표현해 라일리의 행동이 어떻게 정해지는지를 만화적으로 풀어낸 영화였다. 영화 중 라일리는 가출을 하거나 부모님께 대드는 등 몇 가지의 일탈 행동을 보여준다. 청소년 일탈을 바라보는 사회적 관점에 입각하여 라일리의 일탈 행동을 분석해 보았다. 반영한 사회적 관점으로는 사회학습이론 중 서덜랜드의 차별접촉(차별교제)이론과 제프리의 차별강화이론이 있었고, 사회통제이론 중 사회유대이론과 낙인이론이 있었다. 만약 사회과정이론이 라일리의 일탈 행동을 설명해주지 못할 시에는 그 이유를 제시하였다.

II. 본론
1. 인사이드 아웃에 나타난 라일리의 청소년 문제 행동
인사이드 아웃에 나타난 라일리의 청소년 문제 행동은 크게 학교에서의 일과 가정에서의 일로 나누어 볼 수 있다. 청소년이 속해 있는 가장 의미 있는 사회 집단은 학교이며 청소년은 또래로부터 많은 영향을 받기 때문에 학교에서 일으키는 일탈 행동은 의미 있게 살펴보아야 한다. 학교에서 라일리가 보인 일탈 행동 중 가장 큰 것은 하키채를 던지며 하키 팀을 관두겠다고 화낸 것이다.

참고 자료

영화 “인사이드 아웃”