(조직행위론) 지각, 학습, 태도 및 퍼스낼리티와 관련하여 본인이 경험한 개인차의 체험사례를 각 변수별로

과제정보

학과	경영학과	학년	1학년
과목명	조직행위론	자료	17건
공통	지각, 학습, 태도 및 퍼스낼리티와 관련하여 본인이 경험한 개인차의 체험사례를 각 변수별로 하나씩 들어보시오. 지각, 학습, 태도 및 퍼스낼리티와 관련하여 본인이 경험한 개인차의 체험사례를 각 변수별로 하나씩 들어보시오.

소개글

교과목명: 조직행위론
<과제명> 지각, 학습, 태도 및 퍼스낼리티와 관련하여 본인이 경험한 개인차의 체험사례를 각 변수별로 하나씩 들어보시오

목차

I. 서론

II. 본론
1. 지각
2. 학습
3. 태도
4. 퍼스낼리티

III. 결론

본문내용

I. 서론
조직행동론이란 조직구성원들의 행동을 중심으로 구성원과 집단의 성과와 관련해서 모든 조직체 내/외 요소를 체계적으로 연구하는 종합적이고 성과지향적인 실천적 학문이다. 조직행동론의 관심 대상 가운데는 조직 구성원 개인이 있다. 그리고 구성원 개인에 대한 분석은 지각, 학습, 태도, 그리고 퍼스낼리티니의 4차원으로 분석된다.

II. 본론
1. 지각
지각이라는 것은 외부 환경의 자극을 받아들여서 하나의 이미지를 갖게 되는 과정을 말한다. 인간은 그들을 둘러싼 외부 환경의 모든 것을 인지하지 못한다. 자신의 감각 기관(예를 들어 시각, 청각, 후각, 촉각 같은)으로 받아들이는 것은 실제 그들을 둘러싼 환경 가운데 일부에 불과하며, 이렇게 받아들인 감각적인 자극 가운데에서도 선택적으로 인지하게 되며, 그 지각한 것만이 인간의 인식의 대상이 된다. 이처럼 인간이 외부에서 들어온 감각적인 자극을 선택하고 조직해서 해석하고 평가하는 일체의 과정을 지각이라고 부른다.

참고 자료

방송통신대학교 출판문화원, 2014.7.25. 신유근, 백삼균, 한인수, 조직행위론
대진, 2012.2.20. 변상우, 조직행동론