(인간행동과사회환경) 매슬로(A. Maslow)와 로저스(C. R. Rogers)의 인본주의 이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과	학년	1학년
과목명	인간행동과사회환경	자료	38건
공통	매슬로(A. Maslow)와 로저스(C. R. Rogers)의 인본주의 이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요. 매슬로(A. Maslow)와 로저스(C. R. Rogers)의 인본주의 이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요.

소개글

교과목명: 인간행동과사회환경(생활과학,사회복지) 5장 반
<과제명> 매슬로(A. Maslow)와 로저스(C. R. Rogers)의 인본주의 이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요.

*중요: ‘본인의 생각이나 견해’가 전체 과제물 분량의 50%를 넘어야 합니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 매슬로우 인본주의
2. 로저스 인본주의
3. 본인의 경험

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

인본주의는 인간의 가치를 주된 관심사로 삼는 사상을 의미한다. 인본주의는 세 가지로 나누어서 생각해 볼 수 있는데 첫 번째로는 인간의 고통을 극소화하고 복지를 증진시키려는 도덕적, 사회적 운동을 통칭하는 것으로 이해되는 경우가 많다. 두 번째로는 신이 나 자연이 숭배의 대상이 아니라 오직 인간성만이 존귀하다고 믿는 실증 주의적 인간성 숭배의 사상을 일컫는 경우도 존재한다. 세 번째로는 예수의 신성을 부인하고 인격성만을 주장하는 신학 사상을 일컫는 말로도 해석된다. 이에 리포트에서는 매슬로우와 로저스의 인본주의에 대해서 알아본 뒤 본인의 경험을 작성해 보고, 결론에는 사회복지 영역에 주는 시사점에 대해 작성해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 매슬로우 인본주의
1) 기본전제
매슬로우가 주장한 인본주의의 기본적인 전제를 살펴보면 첫 번째로는 각 개인을 전체로 간주해야 한다. 두 번째로는 인간의 본성은 본질적으로 선하고, 인간의 악하고 파괴적인 요소는 나쁜 환경에서 비롯된다고 보았다. 마지막으로는 창조성이 인간의 잠재적인 본성으로 성장, 자아실현, 건강에 대한 열망, 정체감, 자율성의 추구, 향상 등을 위한 노력이 보편적인 인간의 성향이라고 본다. 이러한 관점들이 행동주의와 정신분석을 부정하는 것으로 행동주의는 인간을 관찰할 수 있는 단순한 행동 체계로만 취급하는 것으로 가치관, 감정, 행동의 선택, 창조성 등 인간적인 측면들은 간과하고 있다고 보았다.

2) 주요개념
(1) 내적본성
내적 본성의 일부는 모든 인간에게 보편적이지만 일부는 고유한 특성을 가지고 있으며 생물학적으로 결정된 인간의 내적 본성은 기본적 욕구, 능력 등으로 이루어진다. 본성에 따라서 인생을 살게 된다면 건강할 수 있고, 억제가 된다면 병을 가지게 될 수 있다.

3) 욕구단계이론
첫 번째로는 생리적 욕구이다. 음식, 물, 수명, 성 등과 같은 욕구들을 의미하며 이들 욕구의 만족은 생존을 위해 필요 불가 피하다고 주장한다.

참고 자료

이철수, 사회복지학사전, 2009.08.15., Blue Fish
김민주, 시장의 흐름이 보이는 경제 법칙 101, 2011.02.28., 위즈덤하우스
칼 로저스(심리학자), 진정한 사람되기, 2009.05.15., 학지사