방송통신대_교과논리및논술_중간과제물

과제정보

학과	유아교육과	학년	3학년
과목명	교과논리및논술	자료	35건
공통	1. (1) ‘논리적인 사람’을 어떻게 정의하는지 교재 및 강의의 내용을 참고하여 정리하고, (2) 자신이 생각하는 ‘논리적인 사람’은 어떤 사람을 의미하는지 한 문장으로 표현하시오. (12점) 2. 학창시절 본인이 가장 좋아했던 선생님... 더보기 1. (1) ‘논리적인 사람’을 어떻게 정의하는지 교재 및 강의의 내용을 참고하여 정리하고, (2) 자신이 생각하는 ‘논리적인 사람’은 어떤 사람을 의미하는지 한 문장으로 표현하시오. (12점) 2. 학창시절 본인이 가장 좋아했던 선생님을 떠올린 후, 그 선생님을 왜 가장 좋아하는지 이유를 생각해 보시오. 이를 바탕으로 ‘본인이 생각하는 가장 훌륭한 교사’에 대한 논술문을 작성한다고 가정하고, 이를 위한 ‘개요’를 작성하시오. (18점) 접기

목차

1. 1번 문항
1) 논리적인 사람에 대한 정의
2) 자신이 생각하는 ‘논리적인 사람’은 어떤 사람을 의미하는지 한 문장으로 표현

2. 2번 문항
1) 학창시절 가장 좋아했던 선생님과 좋아했던 이유
2) 본인이 생각하는 가장 훌륭한 교사에 대한 개요

3. 참고문헌

본문내용

1) 논리적인 사람에 대한 정의

우리가 살아갈 때 논리적인 사고를 하는 것은 중요한 결정을 내릴 때나 갈등을 해소할 때 올바른 해결책을 제시하는 근거가 된다. 따라서 논리적인 사고와 논리적인 언어를 사용하는 것은 매우 중요하다. 이에 사람들은 보통 논리적인 사람이 되기 위해 노력한다. 여기에서는 논리적 사고의 구성요소를 살펴보고, 논리적인 사람에 대해 정의를 내려 보겠다.

(1) 논리적인 사고란?

논리적인 사고를 하기 위해서는 생각하는 습관, 상대논리의 구조화, 구체적인 생각, 타인에 대한 이해와 설득이라는 5가지 요소를 갖추는 것이 필요하다.
생각하는 습관은 논리적인 사고의 시작이다. 신속한 정보처리와 결정, 효율적인 일 처리가 중요한 현대사회에서 사람들은 어떤 대상이나 현상에 대해 고민하고 탐구하는 시간이 줄어든다. 때문에 자신의 경험이나 사유를 통하지 않고, 쉽게 접하는 단편적인 정보만으로 현상이나 대상을 판단하는데, 이렇게 해서는 존재의 가치나 현상의 근원을 제대로 파악할 수 없다. 따라서 인간은 스스로 사고하고 끊임없이 반성적으로 자신의 사고를 되돌아보는 것이 필요하다. 또 상대논리를 구조화해서 분석하고, 구체적인 생각을 통해서 타인에 대한 이해와 설득을 해나가는 과정이 필요하다.

참고 자료

김현이. "교사와 학생간의 상호관계를 통한 개념 면담의 효과에 대한 연구." 국내석사학위논문 서울敎育大學校 敎育大學院, 2002. 서울
서경혜.(2004).좋은 수업에 대한 관점과 개념: 교사와 학생 면담 연구.교육과정연구,22(4),165-187.