유아건강교육 ) 현재 본인의 신체적, 정신적, 사회적 건강 상태를 관찰하고 기술하시오. 또한 본인의 건강을 개선하기 위해 어떤 노력을 할 수 있는지 구체적인 방안을 제시하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	유아건강교육	자료	22건
공통	1. (1) 현재 본인의 신체적, 정신적, 사회적 건강 상태를 관찰하고 기술하시오. (2) 또한 본인의 건강을 개선하기 위해 어떤 노력을 할 수 있는지 구체적인 방안을 제시하시오. (12점) 2. 질병관리청 국가건강정보포털의 보건교육 ... 더보기 1. (1) 현재 본인의 신체적, 정신적, 사회적 건강 상태를 관찰하고 기술하시오. (2) 또한 본인의 건강을 개선하기 위해 어떤 노력을 할 수 있는지 구체적인 방안을 제시하시오. (12점) 2. 질병관리청 국가건강정보포털의 보건교육 자료실에 탑재된 ‘손을 씻자 30초’ 영상을 활용한 교육계획을 세우시오. (1) 해당 영상을 유아들과 함께 보기 전에 할 수 있는 활동/놀이계획안, (2) 해당 영상을 보면서 유아들과 함께 하는 이야기나누기 활동계획안, (3) 해당 영상을 보고난 후 일상생활 및 가정과 연계하여 진행할 수 있는 지도방안을 각각 작성하시오. (18점) 접기

목차

1. (1) 현재 본인의 신체적, 정신적, 사회적 건강 상태를 관찰하고 기술하시오. (2) 또한 본인의 건강을 개선하기 위해 어떤 노력을 할 수 있는지 구체적인 방안을 제시하시오. (12점)

2. 질병관리청 국가건강정보포털의 보건교육 자료실에 탑재된 ‘손을 씻자 30초’ 영상을 활용한 교육계획을 세우시오. (1) 해당 영상을 유아들과 함께 보기 전에 할 수 있는 활동/놀이계획안, (2) 해당 영상을 보면서 유아들과 함께 하는 이야기나누기 활동계획안, (3) 해당 영상을 보고난 후 일상생활 및 가정과 연계하여 진행할 수 있는 지도방안을 각각 작성하시오. (18점)

3. 출처 및 참고문헌

본문내용

1.
(1) 현재 본인의 신체적, 정신적, 사회적 건강 상태를 관찰하고 기술하시오.
WHO 의하면, 건강은 질병이나 장애가 없는 것 뿐만 아니라 신체적, 정신적, 사회적 안녕의 상태라 정의한다. 이러한 신체적, 정신적, 사회적 건강은 서로 영향을 주고받는 관계에 있어 한 가지 요소에서 건강을 잃으면 나머지 요소도 영향을 받게 되어있다.
건강에 영향을 미치는 요인은 생물의학적 요인, 정서적 요인, 개인의 사회경제적 요인, 건강행태, 보건의료이용 등 개인적 요인도 있지만 건강증진, 보건의료서비스, 사회적 환경요인, 물리적 환경요인 등 환경적 요인도 있다. 본 고에서는 신체적, 정신적, 사회적인 관점에서 현재의 본인의 건강상태를 분석해보고자 한다.
건강에 영향을 미치는 요소 중 건강 기여정도가 약 40%로 가장 높은 사회경제적 요인을 신체적 요소와 함께 가장 먼저 살펴보고자 한다. 본인은 직장인으로서 반복적인 일상을 살아가고 있다. 다만, 점심 및 외부 미팅을 제외하면 사무실에서 컴퓨터를 통해 업무를 하는 시간이 대부분이라 앉아있는 시간이 많다. 의자에 등을 붙이고 다리는 꼬지 않은 채 정자세로 몇 시간을 앉아 있다면 좀 더 좋았겠지만, 다리를 꼬고 의자 앞쪽에 앉아 모니터로 기울어진 자세로 오랜 시간 있다보니 최근 거북목이 되었다는 진단을 받았다. 또한 수면시간이 불규칙적이어서 자주 몸을 뒤척여 깊은 잠을 자지 못해 종종 아침에 일어나면 손이 저릿한 경우도 있었다. 이를 치료하기 위하여 한동안 물리치료를 다니며 교정하고 통증을 완화하고자 노력하였다.

참고 자료

교육과학기술부(2012b), 유치원 교육과정 운영 지원을 위한 유아 보건교육 프로그램, pp.66-68
교육과학기술부(2012b), 유치원 교육과정 운영 지원을 위한 유아 보건교육 프로그램, pp.98-101
교육과학기술부(2012). 5세 누리과정 교사용 지도서.
교육과학기술부(2012). 5세 연령별 누리과정 지침서.
교육과학기술부(2012). 5세 연령별 누리과정 해설서
정선아(2009). 극놀이를 통한 교통안전교육 프로그램이 유아의 교통안전지식 및 교통안전행동에 미치는 영향. 전남대학교 교육대학원 석사학위논문
정희라(2016). 유아교육기관내 안전에 관한 토의활동이 유아의 안전문제해결 사고에 미치는 영향. 연세대학교 교육대학원 석사학위논문
한영숙·최태식(2006). 경험 중심 안전교육프로그램이 유아의 안전지식 및 안전 문제해결사고와 안전행동에 미치는 영향. 미래유아교육연구, 13(4), 47-79.
교육부, 경상남도교육청, 한교안전공제중앙회(2015). 학교안전교육 7대 표준안.
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