교육공학 ) 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오.

과제정보

학과	교육학과, 유아교육과	학년	3학년
과목명	교육공학	자료	36건
공통	교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 ... 더보기 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오. (총 30점) ■ 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점) ■ 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점) ■ 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점) ■ 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점) 접기

목차

1. 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)
2. 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)
3. 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)
4. 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)
5. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)
교육 공학은 공학이라는 용어가 사용되기는 하지만, 공과대학에서 이야기하는 것처럼 기계나 컴퓨터와 같은 도구를 다루는 것이 아니라, 도구를 활용하는 것 이상의 내용을 다루는 학문이다. 1970년대부터 기존의 시청각 교육 관련 이론 및 실제를 교육공학으로 변경하는 시도가 나타났으며, 1970년 미국의 시청각교육국(DAVI)이 미국 교육공학회(AECT)로 변경되면서, 교육공학을 ‘교수 공학은 인간 학습과 통신 이론에 기반을 둑 특정한 학습 목표에 따라 교수-학습의 전 과정을 설계하고 실행하고 평가하는 체계적 방법이며, 더 효과적인 교수를 이끌어 내기 위하여 인적자원과 비인적자원을 적절히 결합하여 사용하는 체계적방법이다.“라고 정의하였다. 해당 정의는 교육을 전면에 내세웠으며, 체계적 방법이라는 의미를 담아 공학이라는 용어를 사용하고 있다. 경제학자인 갤브레이스(1967)는 공학이란 실제적 문제를 해결하기 위해 과학적 지식 또는 조직화된 지식을 체계적으로 적용하는 것이라고 하였으며, 공학은 현상을 설명하는데 관심을 두는 과학과는 달리 실제 문제 해결에 관심을 두는 학문 영역을 총칭한다. 1977년 미국 공학회는 첫 번째 정의를 상세화하여 교육 공학이란 모은 인간 학습에 포함된 문제를 분석하고 해결책을 구안하고 실행하고 평가하며 관리하기 위하여 사람, 절차, 아이디어, 기자재 및 조직 등을 포함하는 복합적이고 통합적인 과정이라고 정의하였다.

참고 자료

없음