(영유아프로그램개발과평가) A형 영유아프로그램의 기초이론 중 성숙이론과 학습이론의 배경, 기본전제

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	영유아프로그램개발과평가	자료	11건
A형	영유아프로그램의 기초이론 중 성숙이론과 학습이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가에 대해 설명하고, 두 이론의 주장을 비교하여 논하시오. (30점 만점) 영유아프로그램의 기초이론 중 성숙이론과 학습이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가에 대해 설명하고, 두 이론의 주장을 비교하여 논하시오. (30점 만점)

소개글

교과목명: 영유아프로그램개발과평가
<과제명> 영유아프로그램의 기초이론 중 성숙이론과 학습이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가에 대해 설명하고, 두 이론의 주장을 비교하여 논하시오. (30점 만점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성숙이론
2. 학습이론
3. 두 이론의 비교

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

영유아 프로그램은 보육계획 및 운영에 관한 설계도를 의미한다. 커리큘럼은 달리다 또는 경주코스를 뜻한다. 영유아 프로그램의 교육과정 개념의 변천을 살펴보면 먼저 교과 중심 교육과정에서 시작되었다. 교수요목과 교육에서 중요한 것은 학습자가 학교에서 배워야 하는 내용을 무엇으로 할 것인지이며, 교사가 가르쳐야 한다고 선정한 내용들을 교수요목으로 작성한다. 경험 중심 교육과정은 학교의 지도하에 학습자가 갖는 모든 경험을 뜻한다. 학습자 개개인의 경험 자체에 의미를 두고 인간 생활의 다양한 영역에서 당면하는 문제 중심으로 교육내용을 조직한다. 학문 중심 교육과정은 각 학문에 내재된 지식 탐구과정의 조직을 말하고, 교육의 효과에서는 전이도가 높은 지식 구조를 분명히 탐구하고 익히는 데 있다고 본다. 인간중심 교육과정은 학습자가 학교생활을 하는 동안 갖게 되는 의도적 그리고 비의도적인 모든 경험을 뜻하고, 인간존중을 핵심으로 한다. 교육은 오직 인간의 삶 자체에 충실해야 하고, 자기 충족감이 넘치는 인간 육성이 중요하다고 보는 입장이다.교육의 본질을 자아실현으로 두고 있는 것이다. 관계중심 교육과정은 학습자가 자신과 세계 사이에 맺고 있는 구체적인 관계들의 이해와 관계를 수행한다.

참고 자료

박찬옥 외 4/영유아 프로그램 개발과 평가/정민사/2021
이기숙 외 1/영유아 프로그램 개발과 평가/정민사/2018