(인간과교육) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과교육	자료	51건
공통	1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점) 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육... 더보기 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점) 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 접기

소개글

교과목명: 인간과교육
<과제명>
1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점)
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)

목차

1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 후기 현대철학적 인간관의 특징
2. 후기 현대철학적 관점에서의 과학적 인간관 비판
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달단계이론
1) 감각운동기
2) 전 조작기
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
2. 인지발달단계이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

후기철학적 인간이해의 관점에서는 전통적 인간관과는 다른 인간관으로 인간을 바라보기 시작했다. 전통적 인간관에서는 인간에게 자연 또는 신이 준 불변의 본질이 있다고 보았으며 이를 통해 인간의 본질을 규명하고자 하였다. 이전에 철학ㆍ종교적 인간관을 포함하여 과학적 인간관에서는 인간의 감감 또는 이성이 자연이 부여한 본질적 능력이며 사실 세계를 그대로 파악하는 것으로 간주하였고 감각적 또는 이성적 능력을 통해서 인간의 본질을 파악하고자 한 것이다.
하지만 후기 현대철학적 관점에서는 이와 같은 가정을 부정하면서 인간의 본질을 포함하여 어떠한 사물이나 존재 또는 세계의 본질이나 본성이 인간의 관심, 동기, 신념, 선입견 등에 따라서 어떠한 방향으로 해석되고 이해한 결과로 파악한다. 이를 바탕으로 인간의 본질 또는 본성을 다르게 설명하고 있으며 관점과 경험은 역사적 또는 사회적인 상황에 따라 다르게 형성되는 것이라고 본다.
후기 현대철학적 인간 이해는 인간의 본질 또는 특성을 다양한 방식으로 설명할 수 있으며 어떠한 사물과 존재가 가지는 본질은 어떠한 측면으로 보는가에 따라서 다르게 파악될 수 있고 어떠한 측면으로만 봐야한다는 고정된 틀은 없다고 본다.
본론에서는 이러한 후기 현대 철학적 인간이해의 인간관의 특징을 설명하고 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하도록 할 것이다.

참고 자료

신명희, 김소연(2018). 『교육심리학』. 학지사.
조화태 외(2012). 『인간과 교육』. 서울: 방송대 출판문화원.
정인숙, 유영금 외(2017). 『아동발달의 이해』. 태영출판사.