(교육사회학) 교육사회학 교재 12~15장을 읽고 다양한 자료를 참고하여 아래 2문제에 대한 답안을 작성하시오

소개글

<문제> (각 25점, 총 50점)
교육사회학 교재 12~15장을 읽고 다양한 자료를 참고하여 아래 2문제에 대한 답안을 작성하시오.
1) 한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에 대해 제안서를 작성하시오(25점, 1.5~2페이지).
2) 지역사회에서의 시민교육 차원에서 다문화교육 추진기관 또는 지역사회 평생교육기관을 통해 한국인인 이웃, 즉 아프가니스탄 특별기여자들과 이웃으로 살아가는 지역주민들에게 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을가에 대해 제안서를 작성하시오(25점, 1.5~2페이지).

목차

Ⅰ. 한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에 대해 제안서를 작성하시오
1. 어떤 교육 프로그램
2. 왜 그런 교육이 필요한가
3. 어떻게 실행 및 운영이 이루어져야 하는가

Ⅱ. 지역사회에서의 시민교육 차원에서 다문화교육 추진기관 또는 지역사회 평생교육기관을 통해 한국인인 이웃, 즉 아프가니스탄 특별기여자들과 이웃으로 살아가는 지역주민들에게 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을가에 대해 제안서를 작성하시오
1. 어떤 교육 프로그램
2. 왜 그런 교육이 필요한가
3. 어떻게 실행 및 운영이 이루어져야 하는가

Ⅲ. 참고문헌

본문내용

1. 어떤 교육 프로그램
한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단 중 중등 집단에서는 자아존중감과 관련하여 학교생활 적응력을 높이기 위한 프로그램이 필요하다.

2. 왜 그런 교육이 필요한가
한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단은 다문화가정으로서 이 가정에서 자란 중학생들의 공통된 특징으로 한국어가 서툰 외국인 부모와 더불어 생활함에 따라 언어발달은 늦어지고 한국문화에 익숙하지 않은 외국인 부모의 자녀 양육과정에서의 혼란과 일반가정의 자녀와 다른 외모로 인하여 또래 집단에서 소외와 미숙한 한국어로 인하여 수업과 교과서의 이해의 어려움 등이 있다. 다문화가정에 대한 요인으로 부모와 자녀의 상호작용에서의 부정적인 태도, 양육 태도, 양육환경의 열악함, 부모의 낮은 교육 수준, 부부갈등 문제, 물리적 환경의 어려움, 경제적 지위 등의 문제를 가지고 있다. 중학생 시기는 자아 정체감을 형성하는 시기로 에릭슨의 정체감 형성이론에서의 위기와 수행 두 가지 차원을 조합해 Marcia는 자아정체감에 대하여 정체감 혼미, 정체감 유예, 정체감 유실, 정체감 성취 네 가지의 범주로 구분을 했다.

참고 자료

김종섭., 2019, 다문화가정 중학생의 가족 건강성이 학교생활 적응에 미치는 영향, 국내박사학위논문 칼빈대학교, p.11~13
김주리, 2018, 청소년의 학교관계 및 지역사회관계가 다문화수용성에 미치는 영향, 국내석사학위논문 이화여자대학교, p.56~60