[국어국문학과] 2022년 2학기 국문학연습 중간시험과제물 공통(나혜석의 소설 경희를 읽고)

과제정보

학과	국어국문학과	학년	4학년
과목명	국문학연습	자료	8건
공통	(1) 나혜석의 소설 「경희」를 읽고, 작품에 드러난 시대적 배경과 작가의 주요한 문제의식을 분석하여 서술하시오. (30점) (1) 나혜석의 소설 「경희」를 읽고, 작품에 드러난 시대적 배경과 작가의 주요한 문제의식을 분석하여 서술하시오. (30점)

목차

나혜석의 소설 「경희」를 읽고, 작품에 드러난 시대적 배경과 작가의 주요한 문제의식을 분석하여 서술하시오.


- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 나혜석의 소설 「경희」
2. 시대적 배경
3. 작가의 주요한 문제의식

III. 결 론

참고문헌


** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 경희(瓊嬉)를 읽고 줄거리를 본인의 문장으로 요약.hwp
2. 경희(瓊嬉)의 등장인물의 성격 분석.hwp
3. 경희(瓊嬉)의 문학사적 의의.hwp
4. 경희(瓊嬉)의 주제의식.hwp
5. 나혜석의 단편소설, 경희(瓊嬉).hwp
6. 서론 작성시 참조.hwp
7. 결론 작성시 참조.hwp

본문내용

I. 서 론

소설 <경희>는 우리 근대 여성문학의 출발점이 되는 소설이라고 할 수 있다. 신여성의 일상생활의 한 단면을 포착하여 봉건주의가 신여성에게 가하는 다양한 편견과 압력 그리고 그에 맞서는 여성적 자의식의 추이를 섬세하게 그려내었다는 점에서 현실적인 근대소설의 면모를 갖추고 있다는 평가를 받고 있다. 작품 속에서 ‘경희’를 주인공으로 여성으로의 삶보다는 인간으로서의 자각과 주체성 확립이 중요하다는 확고한 주장을 담았고 이는 ‘나혜석’의 자전적 요소가 강하게 반영된 작품이라 할 수 있다. 특히 결혼을 강권 받는 실제상황은 소설 <경희>의 창작동기로 작용한 듯 하다.
작가 ‘나혜석’은 <경희>에서 봉건적 인습이 아버지로 대표되는 완고한 남성의 원인뿐 아니라 봉건적 관념에 찌든 여성들 속에도 있다고 보고 있다. 구 여성으로 대표되는 ‘사돈마님’처럼 신 여성에 대한 적대감과 오해를 가진 이들과 신 여성이 범하기 쉬운 관념적 선진성을 비판하는데 힘쓰고 있는 것이다.
나혜석의 소설 <경희>는 당시에 신여성과 여성작가들이 사회로부터 얼마나 큰 압력을 받고 있었는지를 보여주고 있다. 그 압력의 결과가 신학문을 배우고 동경에 유학까지 하고 있는 여학생이 집안일도 잘하는 착하고 속 깊은 여성의 모습으로 그려진 것이다. 나혜석은 남편의 내조와 자녀 양육을 위해서 여성만이 희생하는 현모양처가 아니라, 여성도 스스로 주체성을 인식하고 교육을 받아서 가정을 잘 꾸려가야 진정한 현모양처임을 경희를 통해서 말하고 있다. 먹고 입고만 하는 것이 사람이 아니라, 배우고 알아야 사람임을 강조했다. 배워야 아는 만큼 즐거움을 느낄 수 있음도 주장하는데, 집안일도 노동이 아닌 즐거움으로 다가옴을 이야기한다.
이 레포트는 나혜석의 소설 <경희>를 읽고, 작품에 드러난 시대적 배경과 작가의 주요한 문제의식에 대해 서술하였다.


II. 본 론

1. 나혜석의 소설 「경희」

소설 <경희>의 주된 모티프는 여성의 교육 문제와 가부장제 사회에서 행해지는 강요된 결혼을 거절하는 딸에 대한 이야기이다. 어머니는 딸을 통해 자신이 결혼 이데올로기의 피해자였음을 재확인하게 되면서 딸에게 동조하게 된다. 또한 안사돈은 ‘여자가 공부하는 것에 대해 부정적인 생각’을 갖고 있었는데, 경희 어머니의 설득에 생각을 바꾸게 된다. 경희를 가부장제 이데올로기를 수용하지 않는 이미지로 형상화하지 않으려 노력한다. 그 방법으로 제시한 것이 바로 ‘대화’이다. 경희의 주변 인물들이 그녀의 행동에 대해 나누는 대화는 경희에 대한 객관적 평가와 긍정의 추론 거리를 만들기에 충분하다.


- 중략 -

참고 자료

없음