교과논리 및 논술 과제물(A+)

소개글

1. (1) 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시하고, (2) 본인이 일상에서 다차원적인 사고를 언제 어떻게 하고 있는지 실례를 들어 설명하시오. (3) 자신의 사고에서 강점과 약점이 있다면 무엇이며, (4) 강점을 어떻게 활용하고 약점을 어떻게 극복할 것인지에 대한 계획을 하시오. (40점)

2. 본인의 학급(또는 유치원) 학부모에게 영유아 논리교육을 소개하는 부모교육을 진행한다고 가정하고, 본인의 학급(또는 유치원)에서 진행하는 영유아 논리교육을 소개하는 글을 작성하시오. (30점)

목차

1. 리프먼의 다차원적인 사고 3가지
1) 비판적 사고
- 비판적 사고를 활용한 나의 일상 실례 (자기 수정적 사고)
2) 창의적 사고
- 창의적 사고를 활용한 나의 일상 실례 (유용한 해결책을 이끌어 내는 사고)
3) 배려적 사고
- 배려적 사고를 활용한 나의 일상 실례 (감정이입적 사고)
4) 자신의 사고의 강점의 활용과 약점 및 극복

2. 논리교육을 소개하는 부모교육 안내문

3. 참고문헌

본문내용

1. 리프먼의 다차원적인 사고 3가지

1) 비판적 사고
어떠한 기준이나 표준에 근거하여 내리는 분별 있는 판단, 또는 이러한 판단을 내리는 능력을 비판적 사고라고 한다. 어떤 기준을 토대로 분별하여 판단하는 것으로 본인의 신념에 대한 정당한 근거를 찾아 올바른 결정 및 사고를 할 수 있도록 하는 것이다. 일반적으로 우리가 생각하는 ‘비판적’이라는 것은 다른 사람이 제시한 의견에 반대하는 것을 생각해왔으나, 비판적이라는 말은 어떤 사고에 대해 지속적인 수정, 맥락에 대해서 개방성, 융통성, 민감성의 의미가 포함되어 있다.

- 비판적 사고를 활용한 나의 일상 실례 (자기 수정적 사고)
실제로 최근에 있었던 일을 제시하겠습니다. 실례를 작성하기 전 저의 현재 상황을 먼저 말씀드리자면, 저는 현직에서 만 1세 담임으로 한 교실에 두 개의 반으로 운영되고 있는 곳에서 일을 하고 있습니다. 한 교실에서 같이 사용하고 있는 다른 선생님은 주임 겸 담임을 맡고 있습니다. 매일 하루일과가 끝나면 청소를 하는데 저처럼 두 명의 담임이 한 교실을 같이 사용하고 있을 경우, 하루 또는 일주일, 한 달씩 벌갈아가면서 청소를 합니다.

참고 자료

교과논리 및 논술 4,5,10,11강 강의록. 유주연 교수님. 방송통신대학교 U·KNOU캠퍼스.
교과논리 및 논술(2021) 제3,6,7장. 유주연, 이승연, 이순배 공저. 한국방송통신대학교출판문화원.