[기말 청소년교육3] 집단상담의기초 집단상담에서의 변화촉진 요인들 중 자신이 중요하다고 생각하는 2가지를 선택하여 그 특징에 대해 설명하고, 왜 그 요인들이 집단원의 변화를 위해 중요하다고 생각하는지 기술하시오

소개글

"[기말 청소년교육3] 집단상담의기초 집단상담에서의 변화촉진 요인들 중 자신이 중요하다고 생각하는 2가지를 선택하여 그 특징에 대해 설명하고, 왜 그 요인들이 집단원의 변화를 위해 중요하다고 생각하는지 기술하시오"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 응집력
(2) 수용

3. 결론

4. 출처 및 참고 문헌

본문내용

1. 서론

집단 상담은 한 명의 상담자와 여러 명의 내담자가 함께 모여 일정 기간 정기적으로 만나면서 그들의 관심사에 대하여 각자의 느낌 반응 행동, 생각 등을 대화하는 가운데 상호작용과 새로운 관계를 경험하고 이를 통해 자신을 되돌아보며 궁극적으로 더 나은 삶을 향해 노력하는 상담의 형태이다. 집단 상담은 집단원 간의 끊임없이 역동적인 상호 교류를 통해 이뤄지며 각자의 대인 관계적인 감정과 반응 양식이 집중적으로 탐색, 명료화, 수정되고 그 결과가 확인되는 계속적인 절차와 과정으로 진행된다. 집단 상담의 주된 강조점은 치료보다는 성장과 적응에 주어진다. 그렇기 때문에 상담자는 집단 변화를 촉진하는 요인들에 대해 파악하고 있어야 한다. 그렇기에 집단 상담에서의 변화 촉진 요인들을 살펴보며 그중 필자가 중요하다고 생각하는 2가지를 선택하여 그 특징과 중요한 이유에 대해 설명해 보고자 한다.

2. 본론

집단 변화를 촉진하는 요인에는 수용, 응집력, 보편성, 희망감, 피드백, 책임감, 정화, 자기 개방, 유머, 모험 시도, 새로운 행동과 기술의 실험, 자기 이해, 직면, 변화하겠다는 의지, 힘, 인지 재구조화가 있다. 그중 필자는 집단 상담의 ‘집단’이라는 점을 고려하여 ‘응집력’을 중요한 변화 요인으로 본다.

참고 자료

자기이해, 자기수용, 자기표현이 타인관점수용과 의사소통역량에 미치는 영향 연구 서울, 경기도의 한국 대학생을 중심으로 – 박상환 · 김장이 · 방병노, 성균관대학교, 2016
집단상담을 위한 동물매개치료의 이론과 실제, 김옥진 · 강원국 · 오가영 · 이현아, 형설출판사, 2021
집단상담의 치료적 요인으로서 ‘대인관계를 통한 학습’ 구성개념에 대한 탐색적 연구, 최유리 · 김계현, 상담학연구, 2005