(2022학년도 2학기 기말시험, 교육철학, 과제물) 교육철학 강의를 듣고 교육이란 무엇인가라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는지 쓰세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. ‘교육이란 무엇인가’에 대한 본인의 기존 생각
2. 교육철학 강의를 듣고 ‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 변화된 본인의 답

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

교육은 인간의 삶과 함께 이루어진다. 이에 따라 사회적 동물인 인간의 특성상 사회와 동떨어져서 생각할 수 없다. 이런 교육에 대해 국어사전에서는 ‘지식과 기술 따위를 가르치며 인격을 길러 줌’으로 교육을 정의하고 있으며, 이런 사전적 정의 외에도 교육이 무엇인지에 대해서는 수많은 학자가 다양한 정의를 내렸다. 인간은 태어나면서부터 주위의 다른 사람들에게 의존해 성장하여 가는데, 아이들이 주위 사람들의 말과 행동과 태도를 매우 주의 깊게 살펴보면서 본 것들을 모방하거나 변형해서 받아들여 환경에 적응해 가며, 그런 방법들을 통하여 배운다. 즉, 인간은 대부분의 능력을 주위의 어른들에게 의존해 배워 나가며, 배운 만큼 사회에 대한 적응 능력을 많이 소유하게 된다. 이런 교육은 인간의 삶, 인간이 함께 살아가는 사회의 모든 측면에서 일어나는 것으로 인간의 역사와 함께 시작됐고 그 구체적으로 나타나는 모습은 다르나 교육은 항상 존재해왔다. 생존기술 습득하는 것부터 교육이 이루어지던 원시시대에서부터 현대에 이르기까지 시대적 상황에 맞는 형태로 교육은 계속되어왔다. 넓은 의미의 교육이 사회 여러 영역에서 개개인의 삶 속에서 이어져 왔으며, 좁은 의미의 교육인 의도적인 교육활동 역시 각 시대의 교육제도를 통해 이루어져 왔다.

참고 자료

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신득렬(2020), 교육철학 및 교육사, 양서원
윤재흥(2018), 교육철학 및 교육사 (관점의 차이와 변화를 중심으로 쓴), 학지사
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