인간과 사회 ) (1) 먼저 인간과 사회 교재 제3장 (사회를 바라보는 관점들), 제5장 (사회적 상호작용, 집단, 조직), 제7장 (사회불평등과 계급, 계층)을 읽은 후, (2) 다음으로 서울연구원에서 발간한 보고서 장벽사회, 청년 불평등의 특성과

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과사회	자료	91건
공통	최근 한국 사회에서는 청년 세대의 다양한 불평등에 대한 좌절과 비판의 목소리가 높아지고 있습니다. 이러한 청년 세대의 목소리는 정치권과 선거에도 반영되고 있으며, 이를 해결하기 위한 제도적 노력도 뒤따르고 있습니다. (1) ... 더보기 최근 한국 사회에서는 청년 세대의 다양한 불평등에 대한 좌절과 비판의 목소리가 높아지고 있습니다. 이러한 청년 세대의 목소리는 정치권과 선거에도 반영되고 있으며, 이를 해결하기 위한 제도적 노력도 뒤따르고 있습니다. (1) 먼저 ‘인간과 사회’ 교재 제3장 (사회를 바라보는 관점들), 제5장 (사회적 상호작용, 집단, 조직), 제7장 (사회불평등과 계급, 계층)을 읽은 후, (2) 다음으로 서울연구원에서 발간한 보고서 ‘장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제(김승연, 최광은, 박민진, 2020, 서울연구원)를 읽은 후, (원본, 요약본 모두 가능; 보고서 파일은 참고문헌에 소개된 링크에서 내려받을 수 있음) (3) 교재에 소개된 사회학적 개념과 이론을 사용하여, 보고서에 소개된 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 원인과 특성에 대해 설명하고 이에 대한 자신의 생각을 서술하시오.(30점) 접기

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 청년세대의 불평등
(2) 불평등의 이동성
(3) 청년 불평등에 대한 해결책

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
루소는 불평등을 ‘자연적 불평등’과 ‘사회적(정치적) 불평등’으로 나누었다. 여기서 ‘자연적 불평등’이란 사람이 선천적으로 가지고 태어나는 불평등 속성을, ‘사회적 불평등’이란 태어난 이후 후천적으로 만들어지는 불평등 속성을 가리킨다. <인간과 사회> 제7강 ‘사회 불평등과 계급, 계층’, 김재형
여기서 불평등이란, 차이가 사회적으로 서로 다른 기회나 조건이 주어지는 근거가 되고 이에 따라 수직적, 서열적 차이가 생기는 것을 뜻한다. <인간과 사회> 제7강 ‘사회 불평등과 계급, 계층’, 김재형
그리고 최근 한국 사회에서는 청년 세대의 다양한 ‘사회적 불평등’에 대한 좌절과 비판의 목소리가 높아지고 있다. 특히 이러한 불평등 문제는 경제적 문제를 넘어 교육, 건강, 주거, 지역 등 비경제적 영역으로 확장되고 있다. 이러한 목소리는 시민사회 영역을 넘어 정치적 영역에서도 점차 커지고 있으며 정부는 이를 해결하기 위한 여러 방안을 내놓고 있는 추세이다. 하지만 청년 불평등 문제는 상호 간의 여러 교차 지점을 지닌 문제로 입체적으로 이를 바라봐야 할 필요가 있다. 이러한 사회 갈등은 원인이 무엇인지 파악하고, 사회통합을 어떻게 이룰지 고민하는 것이 중요하다.

2. 본론
(1) 청년세대의 불평등
불평등의 원인은 ‘개인적 원인’과 ‘사회구조적 원인’으로 나타낼 수 있으나 오늘날 한국의 청년세대는 ‘사회구조적 원인‘으로 인한 불평등이 가장 큰 원인이다. <인간과 사회> 제7강 ‘사회 불평등과 계급, 계층’, 김재형
사회 불평등을 구분하는 것도 중요하지만, 더 중요한 것은 이러한 불평등의 영역들이 서로 어떠한 관계를 맺고 있는가이다. 이에 청년세대와 오늘날의 청년세대를 규정하는 불평등의 변화를 소득과 자산, 교육과 노동시장, 주거와 가족 형성 등의 종합적인 측면으로 파악하면서 이러한 불평등이 청년세대 내부의 다양한 집단에 어떻게 차별적으로 발현되고 있는지를 분석해보고자 한다.

참고 자료

장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제」, 김승연, 최광은, 박민진, 2021.03.29.
인간과사회> 제3강 ‘사회를 바라보는 관점들’, 김재형
인간과사회> 제5강 ‘사회적 상호작용, 집단, 조직’, 김재형
인간과사회> 제7강 ‘사회불평등과 계급, 계층’, 김재형