인간과 사회 ) 사회학적 개념과 이론을 사용하여, 보고서에 소개된 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 원인과 특성에 대해 설명하고 이에 대한 자신의 생각을 서술하시오

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과사회	자료	92건
공통	최근 한국 사회에서는 청년 세대의 다양한 불평등에 대한 좌절과 비판의 목소리가 높아지고 있습니다. 이러한 청년 세대의 목소리는 정치권과 선거에도 반영되고 있으며, 이를 해결하기 위한 제도적 노력도 뒤따르고 있습니다. (1) ... 더보기 최근 한국 사회에서는 청년 세대의 다양한 불평등에 대한 좌절과 비판의 목소리가 높아지고 있습니다. 이러한 청년 세대의 목소리는 정치권과 선거에도 반영되고 있으며, 이를 해결하기 위한 제도적 노력도 뒤따르고 있습니다. (1) 먼저 ‘인간과 사회’ 교재 제3장 (사회를 바라보는 관점들), 제5장 (사회적 상호작용, 집단, 조직), 제7장 (사회불평등과 계급, 계층)을 읽은 후, (2) 다음으로 서울연구원에서 발간한 보고서 ‘장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제(김승연, 최광은, 박민진, 2020, 서울연구원)를 읽은 후, (원본, 요약본 모두 가능; 보고서 파일은 참고문헌에 소개된 링크에서 내려받을 수 있음) (3) 교재에 소개된 사회학적 개념과 이론을 사용하여, 보고서에 소개된 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 원인과 특성에 대해 설명하고 이에 대한 자신의 생각을 서술하시오.(30점) 접기

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 청년이 ‘경험’하는 사회적 불평등
(2) 청년이 ‘인식’하는 사회적 불평등
(3) 청년세대 내 인식격차
(4) 소결
(5) 사회불평등과 지속적 차별

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

최근 한국 사회에서는 청년 세대의 다양한 불평등에 대한 좌절과 비판의 목소리가 높아지고 있다. 이러한 청년세대의 목소리는 정치권과 선거에도 반영되고 있으며, 이를 해결하기 위한 제도적 노력도 뒤따르고 있다. 다양한 불평등과 좌절은 청년들 모두에게 똑같이 적용되는 것이 아니다. 시대적 상황에 따라 청년 내부에서도 계층이 나뉘고, 여러 가지 사회적 집단으로 분류된다. 이를 고려하지 않은 사회정책은 사회적 불평등을 심화시키거나, 청년세대 내부의 여러 집단들 간의 갈등을 심화시킬 수도 있다. 이를 막고자 서울연구원에서 ‘장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제’ 연구를 진행한 바 있다. 연구에서는 연령대, 성별, 소득, 학력, 청년이 속한 가구 유형에 따른 내부 격차와 사회계층 이동을 할 수 있는 부모의 사회, 경제적 지위에 따른 차이를 중심으로 분석하였다. 소득, 자산, 교육, 노동시장, 주거, 가족 형성 등에서 청년 내부 불평등이 심화하였고, 2000년대 이후 부모의 사회, 경제적 지위가 높을수록 교육 노동시장에서 유리했다. 또한 2000년대 이후 세대 간 사회 이동성이 줄어들어 사회적 불평등이 굳어지는 현상이 발생했다. 하지만 부모 사회경제적 지위가 높을수록 불평등 심각성의 인식은 낮았다. 본인과 자녀 세대 계층 이동성의 가능성을 비관적으로 인색했다. 서울 청년은 소득/주거보다 자신 자산의 불평등을 제일 심각한 요소로 꼽았다. 하지만 소득격차, 재분배, 취업 기회 불평등 인식에는 청년 간 격차가 존재했다. 이처럼 자신이 속해있는 집단 간 이해관계가 다르며 개인이 속한 상황에 따라 사회를 인식하는 방법이 다르다. 사회학적 연구를 통하여 청년 간 어떤 집단으로 분류할 수 있는지, 어떻게 사회적 불평등이 생기고 재생산되는지를 알아보고자 한다.

참고 자료

김승연, 최광은, 박민진 「장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제」