영유아를 대상으로 하는 올바른 논리교육’을 주제로 하는 논술문을 작성하시오

소개글

교과목명: 교과논리및논술
<과제명>‘영유아를 대상으로 하는 올바른 논리교육’을 주제로 하는 논술문을 작성하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 논리적 사고의 개념
2. 창의성의 개념
3. 논리적 사고와 창의성의 관계

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Piaget와 Inhelder는 영유아의 논리적인 사고에 대하여 다소 비관적인 태도를 취했다. 즉, 그들은 영유아들의 논리적 사고는 한계를 지니기 때문에 영유아들이 논리적으로 사고를 하는 것은 힘들다고 본 것이다. 하지만 그 뒤에 이어진 많은 연구들에서는 그들의 연구에서 사용된 과제와 또 다른 과제 및 자료 수집 방법을 사용했고, 그 결과로 영유아가 논리적인 사고를 할 수 있음을 증명했다. Pinker의 주장에 따르면, 인간의 논리적 사고는 그의 사고 전체에 걸쳐서 존재하고, 특히 언어를 이해할 때에 두드러지기 때문에 영유아가 타인들의 언어로부터 혹은 자기 자신의 파편적 지식으로부터 세계에 관한 앎을 추론하는 것에 있어서 필수적인 개념이라고 지적했다. 다시 말해서 영유아가 언어를 습득 및 이해하는 과정에서 논리적인 사고를 충분히 사용하고 있다는 것이다.
그런가 하면 Siegler와 Alibali의 주장에 의하면 영유아의 논리적인 사고와 관련해 영유아들은 몇 가지의 결론들을 추론해 낸다고 한다. 하지만 귀납적 추론, 그리고 연역적 추론 사이의 차이를 이해하지 못하고, 각 전제로부터 얻어지는 필연적 결론과 단지 가능성만을 뜻하는 결론을 구분하는 것에서 어려움을 갖는다고 한다.

참고 자료

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