(교육공학) 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고

과제정보

학과	교육학과, 유아교육과	학년	3학년
과목명	교육공학	자료	45건
공통	교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 ... 더보기 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오. (총 30점) ■ 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점) ■ 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점) ■ 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점) ■ 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점) 접기

소개글

교육공학
<과제명> 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오

목차

1. 교육공학의 영역
1) 설계
2) 개발
3) 활용
4) 관리
5) 평가
6) 적용방안

2. 한국 교육공학의 역사적 발전
1) 태동기
2) 성장기
3) 성숙기
4) 도약기
5) 적용방안

3. 학습이론
1) 행동주의
2) 인지주의
3) 구성주의
4) 적용방안

4. 교수체제설계 모형의 유형
1) 전통적 모형
2) 대안적 모형
3) 적용방안

5. 참고문헌

본문내용

교육공학의 영역은 실즈와 리치가 분류한 설계, 개발, 활용, 관리, 평가의 하위영역을 나누어 구체화하였다. 이를 자세히 살펴보면 다음과 같다.

1) 설계
설계는 교육공학의 가장 중요한 영역으로 메시지 설계, 교수체제설계, 교수전략, 학습자 특성 등으로 나누어 설명할 수 있다. 메시지 설계는 교육공학의 전통적 주제로 인쇄물이나 컴퓨터 등에 제시되는 자료가 학습에 어떻게 작용하는지를 다루는 것이다. 교수체제 설계는 교수학습과 같은 수업의 설계 과정을 체계적으로 다루는 것을 말하고 교수전략은 교수방법, 교수모형 등을 말하는 것으로 전통적인 교수전략 보다는 체계적인 처방성을 강조하고자 하고 있다. 학습자 특성은 학습자의 일반적 특성, 성취 등에 관한 것을 말한다.

2) 개발
개발은 설계를 실제로 구현하는 과정을 말하는데 여기에 필요한 방법과 기술에 대한 이해, 개발과정에 대한 지식과 실제를 모두 포함한다. 인쇄 기술이나 시청각 기술, 컴퓨터기술, 통합 기술 등이 여기에 포함되며 인쇄기술은 활자로 된 자료를 이야기하고 시청각 기술은 필름, 슬라이드, 텔레비전, 비디오 등을 말하며 컴퓨터기술은 개인교수형 컴퓨터 보조수업에서 정보통신기술이 발달하며 웹 기반의 수업인 이러닝, 유러닝, 엠러닝 등이 등장하게 되었다.

3) 활용
활용은 매체, 교육용 자료, 프로그램을 효과적으로 활용할 수 있는 지식을 말한다. 현대사회에서의 빠른 정보통신기술의 발달은 이와 같은 다양한 기술과 새로운 수업매체의 활용을 효과적으로 수용하고 활용할 수 있도록 하는 방안이 매우 중요하게 떠오르고 있다. 예를 들어 디지털 교과서를 보급하기 위해서 현장에서의 실행, 제도화 등에 대한 체계적인 연구와 고려가 필요하다.

4) 관리
관리는 매체의 교육적 활용을 지원하는 조직에 대한 관리를 이야기한다. 원격대학의 예를 들면 사이버상에서 교수자료를 어떻게 전달할지, 정보를 어떻게 저장하고 전달하고 처리할지 등에 대한 감독과 조정이 중요하게 작용한다.

참고 자료

교육공학 교재(1장~4장)