(세계의역사) 세계의 역사 본교재 중 학습안내, 1장부터 19장까지의 개관, 학습목표, 요약, 그리고 워크북의 학습안내를

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	세계의역사	자료	36건
공통	<세계의 역사> 본교재 중 학습안내, 1장부터 19장까지의 개관, 학습목표, 요약, 그리고 워크북의 학습안내를 한 번 정도 읽어보고, 또한 본 교재 및 워크북의 제반 구성요소를 살펴본 후 자신이 파악한 <세계의 역사> 교과목의 성격과... 더보기 <세계의 역사> 본교재 중 학습안내, 1장부터 19장까지의 개관, 학습목표, 요약, 그리고 워크북의 학습안내를 한 번 정도 읽어보고, 또한 본 교재 및 워크북의 제반 구성요소를 살펴본 후 자신이 파악한 <세계의 역사> 교과목의 성격과 학습 방향 및 방법에 대해서 서술하시오. (30점) 접기

소개글

교과목명: 세계의역사
<과제명> <세계의 역사> 본교재 중 학습안내, 1장부터 19장까지의 개관, 학습목표, 요약, 그리고 워크북의 학습안내를 한 번 정도 읽어보고, 또한 본 교재 및 워크북의 제반 구성요소를 살펴본 후 자신이 파악한 <세계의 역사> 교과목의 성격과 학습 방향 및 방법에 대해서 서술하시오. (30점)

목차

1. 서론
2. <세계의 역사> 교과목의 성격
3. <세계의 역사> 학습을 위한 바람직한 방향
4. <세계의 역사> 학습을 위한 바람직한 방법
5. 결론
6. 참고문헌

본문내용

막연하게 역사는 먼 옛날의 이야기라는 생각을 갖고 있었는데, 얼마 전에 어린 손자들과 대화를 나누다보니 내가 살았던 삶도 이 아이들에게는 역사가 되는 구나 하는 생각이 들었다. 이십 년 전의 일이라도 나에게는 아직 생생한 일인데, 이 아이들에게는 태어나기 전의 역사였다. 이렇게 생각해보니 역사를 배우고 아는 것이 멀게 느껴지지 않았다,
<세계의 역사>를 공부하면서 느낀 것은 내가 너무 많은 것에 무지했구나 하는 생각이었다. 책을 읽고 강의를 보면서 공부한다는 것만으로도 재미있었고, 한 발 더 나아가 현대사회에 빚어지는 갈등이 근현대사의 어떤 사건에서 계속 지속되고 있다는 것도 알게 되었다.
본론에서는 내가 학습하면서 느꼈던 것을 토대로 <세계의 역사> 교과목의 성격에 대해 기술하고, <세계의 역사> 학습을 위한 바람직한 방향에 대한 나름의 생각을 정리하고, <세계의 역사> 학습을 위한 바람직한 방법을 제언하도록 하겠다.

참고 자료

없음