사회복지와인권 2023년) 1.세계인권선언문 중 사회 경제 문화적 권리를 나타내는 조항을 쓰고 각 조항에 대해 사례를 기반으로 설명하시오 2.사회경제문화적 권리를 자신의 삶에 대입해 평가해보고 본 권리에 대한 자신의 견해를 서술하시오

과제정보

학과	사회복지학과	학년	3학년
과목명	사회복지와인권	자료	47건
공통	1. 세계인권선언문 중 사회․경제․문화적 권리를 나타내는 조항을 쓰고 각 조항에 대해 사례를 기반으로 설명하시오. (15점) 2. 사회경제문화적 권리를 자신의 삶에 대입해 평가해보고 본 권리에 대한 자신의 견해를 서술하시오. (1... 1. 세계인권선언문 중 사회․경제․문화적 권리를 나타내는 조항을 쓰고 각 조항에 대해 사례를 기반으로 설명하시오. (15점) 2. 사회경제문화적 권리를 자신의 삶에 대입해 평가해보고 본 권리에 대한 자신의 견해를 서술하시오. (15점)

소개글

2023년 1학기 사회복지와인권(사회복지학과 3학년) 중간과제물입니다.

1. 사회복지와인권 과제에 맞게 세계인권선언문 중 사회․경제․문화적 권리를 나타내는 조항을 쓰고 각 조항에 대해 사례를 기반으로 완벽하게 설명했습니다.
2. 사회경제 문화적 권리를 자신의 삶에 대입해서 정확한 평가를 기술했습니다.
3. 과제에 맞게 사회경제 문화적 권리에 대한 자신의 견해를 완벽하게 서술했습니다.
4. 글자크기 11포인트, 줄간격 160%로 작성
5. 그대로 베껴쓰면 표절로 처리되는 것으로 알고 있습니다. 자신의 글로 바꿔서 작성해야 합니다.
6. 2023년 1학기 사회복지와인권 과제에 좋은 참고자료가 될 것입니다.

목차

1. 세계인권선언문 중 사회․경제․문화적 권리를 나타내는 조항을 쓰고 각 조항에 대해 사례를 기반으로 설명하시오. 
1) 22조, 각 조항에 대한 사례 설명
2) 23조, 각 조항에 대한 사례 설명
3) 24조, 각 조항에 대한 사례 설명
4) 25조, 각 조항에 대한 사례 설명
5) 26조, 각 조항에 대한 사례 설명
6) 27조, 각 조항에 대한 사례 설명

2. 사회경제 문화적 권리를 자신의 삶에 대입해 평가해 보고 본 권리에 대한 자신의 견해를 서술하시오.
1) 사회경제 문화적 권리를 자신의 삶에 대입해 평가
2) 사회경제 문화적 권리에 대한 자신의 견해를 서술

3. 참고문헌

본문내용

1. 세계인권선언문 중 사회․경제․문화적 권리를 나타내는 조항을 쓰고 각 조항에 대해 사례를 기반으로 설명하시오. 

세계인권선언은 모든 인간이 누릴 자격이 있는 경제적, 사회적, 문화적 권리를 다음과 같이 정의하고 있다. 우선 모든 인간은 빈곤에서 벗어나 살기 위한 권리와 직업을 선택하고 그 대가를 제공받을 권리를 가지며, 식량, 의료, 주거 등을 포함한 최소한의 생활수준을 확보하기 위한 권리를 가진다. 그리고 모든 인간은 자유와 권리를 행사하기 위한 적극적인 참여, 법적인 보호, 정치적 의사결정과 관련된 권리, 교육 및 문화 활동과 관련된 권리, 그리고 집회와 결사의 자유와 같은 권리를 가진다. 또한 모든 인간은 자신의 문화적 표현과 창조의 자유를 보장받을 권리와 함께, 예술과 과학을 향유하고, 창조와 이해를 위한 교육 및 문화활동을 할 수 있는 권리를 가진다. 이렇게 세계인권선언문에서는 이러한 권리들이 인간적 존엄과 개성의 자유로운 발전을 위해 보장되어야 하며, 모든 인간들이 인간으로서 기본적인 삶의 가치와 존엄성을 확보할 수 있도록 보호되어야 한다고 말하고 있다. 

1) 22조, 각 조항에 대한 사례 설명

제22조 
사회 구성원으로서 모든 사람은 사회보장에 대한 권리를 가지며, 각자의 인간적 존엄과 개성의 자유로운 발전을 위해 경제적, 사회적, 문화적 권리를 실현할 자격을 부여받는다. 그런데 이것은 국가적 노력과 국제적 공조, 그리고 각국의 조직과 자원에 근거하여 이루어져야 한다.

경제적, 사회적, 문화적 권리를 실현할 자격을 부여하는 것은 매우 중요하다. 이를 위한 다양한 사례가 있다. 우선 사회적 보호 프로그램이다. 다양한 사회적 보호 프로그램은 빈곤, 식량 부족, 교육 부족, 의료 서비스 부족 등의 문제를 해결하기 위해 경제적 지원을 제공한다. 예를 들어, 국가의 사회보장제도는 국민이 국가의 지원을 받아 건강하고 안전한 생활을 할 수 있도록 지원한다. 그리고 교육은 인간적 존엄과 개성의 자유로운 발전을 위한 중요한 수단이다.

참고 자료

세계인권선언문
김현진(2010). 사회복지사의 인권에 대한 의식 차이 분석. 한국지역사회복지학 34집
문진영(2012). 인권과 사회복지정책 : 쟁점과 과제. 한국사회복지학회 학술대회 자료집
오혜경(2008). 인권과 장애인복지실천. 가톨릭대학교 사회복지연구소
이민홍(2021). 인권관점 사회복지실천 역량 강화 프로그램 효과성 연구: 노인복지관 사회복지사를 중심으로. 한국보건사회연구원