[방통대] 가족생활교육 출석과제물 ( 가족과 관련된 프로그램을 개발)

목차

1. 대상(표적집단)
1) 대상선정 이유
2) 대상의 특성
3) 목적, 목표

2. 회기안

3. 참고문헌

본문내용

1. 대상(발달장애인 자녀를 둔 부모)

1) 대상선정 이유
가족과 관련된 프로그램을 개발하기 위해 어떠한 대상을 선정하면 좋을지 고민하다가 발달장애인들을 위한 교육은 많은데 장애인 부모를 위한 교육은 얼마나 있을까? 그리고 발달장애인들을 위한 프로그램을 신청할 때도 대부분 본인이 직접 신청하기 보다는 부모님이 신청해주지 않을까? 언제까지 대신 해줄 수는 없으니 자립하는 방법을 가르쳐주는 부모교육이 필요하지 않을까? 하는 생각으로 장애인 부모를 위한 프로그램을 개발해 보기 위해 대상을 선정하게 되었다.

2) 대상의 특성
발달장애인 부모들은 자녀가 성인기에 이르기까지 지속적인 돌봄을 이어간다. 발달장애의 특성과 발달장애인복지의 미흡한 체계로 인해 부모들은 자녀들의 삶과 더 나아가 가족들의 삶의 질을 확보하기 위해 장애자녀 직업이나 재정 관리 등 삶의 구체적인 영역에서 계획과 실행, 관찰, 평가에 이르기까지 끊임없는 관리에 참여하는 것으로 드러났다. 그들은 때로는 협력자로, 때로는 훈련을 시키는 교육자나 멘토로, 의사결정권자로, 자녀의 성인기 서비스를 찾아 나서는 사례관리자로, 또 옹호자까지 다양한 역할을 하게 되며 자녀의 삶에 없어서는 안 될 핵심적인 존재가 된다.
다양한 경험제공자로서의 부모역할은 장애로 인하여 부족한 감각자극, 또래집단 활동, 여가활동 등의 사회적 경험을 직접 제공하여 사회적 발달 도모한다. 팀 구성원으로서의 부모역할은 장애자녀의 요구, 특성, 정보를 제공하고 교육과정 등에 적극적으로 참여, 학교 등에서 배운 기능이 가정에서 적용되는지를 알아보는 역할 등을 수행한다.

참고 자료

없음