한국방송대 [평생교육방법론] 앤드라고지 페다고지 차이점 신체적인지적정의적 측면 중 한 측면을 선택하여 성인학습자의 학습장애요인을 기술 성인교육에 적용될 수 있는 일반적 원리 이유3

목차

1) 앤드라고지와 페다고지의 차이점을 설명하고 이에 대한 자신의 생각(동의 여부 등)을 기술해 보십시오. (10점)
2) 신체적, 인지적, 정의적 측면 중 한 측면을 선택하여 성인학습자의 학습장애 요인을 기술하고, 이를 해결하기 위한 성인교육방법에 대해 설명하시오.
3) 성인교육에 적용될 수 있는 일반적 원리에는 어떤 것이 있는지 제시하고, 그 가운데 자신이 가장 중요하다고 생각하는 원리와 그 이유를 기술하십시오. (10점)

본문내용

문1) 앤드라고지와 페다고지의 차이점을 설명하고 이에 대한 자신의 생각(동의 여부 등)을 기술해 보십시오. (10점)

사람은 태어나면서 죽을 때까지를 평생교육이라고 한다.
앤드라고지→ 성인을 지도하는 교육으로(오올즈) 성인은 자기 주도적이고 페다고지와 다르게 삶에 경험에서 나오는 학습, 지식의 경험으로 얻어지고 있는 학습의 전과정에 유용하게 사용되는 자원이라고 할 수 있다. 그리고 학습자의 연령, 환경, 삶의 시간들이 다르기 때문에 학습 준비에 따라서 교육과정 편성을 하여야 한다. 이러한 학습을 진행하기 위해서는 진행단계는 교육과정보다 학습자의 학습준비도에 맞게 정해져야 한다고 생각한다. 앤드라고지와 페다고지의 차이점에서 학습 지향적이 다른 것은 학습자가 현재의 실생활에서 활용을 할 수 있는 교육을 학습하도록 하는 것이 성과적으로 지향성과 목표를 도달하는데 필요한 교육이라고 할 수 있다. 그리고 생활에서 필요한 평생학습방법을 제시하고 교육하는 것으로 성인교육을 하여야 한다.

참고 자료

없음