(인간과사회) 최근 한국 사회에서는 청년 세대의 다양한 불평등에 대한 좌절과 비판의 목소리가 높아지고
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과제정보
학과 | 교양과목 | 학년 | 공통 |
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과목명 | 인간과사회 | 자료 | 91건 |
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최근 한국 사회에서는 청년 세대의 다양한 불평등에 대한 좌절과 비판의 목소리가 높아지고 있습니다. 이러한 청년 세대의 목소리는 정치권과 선거에도 반영되고 있으며, 이를 해결하기 위한 제도적 노력도 뒤따르고 있습니다.
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최근 한국 사회에서는 청년 세대의 다양한 불평등에 대한 좌절과 비판의 목소리가 높아지고 있습니다. 이러한 청년 세대의 목소리는 정치권과 선거에도 반영되고 있으며, 이를 해결하기 위한 제도적 노력도 뒤따르고 있습니다.
(1) 먼저 ‘인간과 사회’ 교재 제3장 (사회를 바라보는 관점들), 제5장 (사회적 상호작용, 집단, 조직), 제7장 (사회불평등과 계급, 계층)을 읽은 후, (2) 다음으로 서울연구원에서 발간한 보고서 ‘장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제(김승연, 최광은, 박민진, 2020, 서울연구원)를 읽은 후, (원본, 요약본 모두 가능; 보고서 파일은 참고문헌에 소개된 링크에서 내려받을 수 있음) (3) 교재에 소개된 사회학적 개념과 이론을 사용하여, 보고서에 소개된 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 원인과 특성에 대해 설명하고 이에 대한 자신의 생각을 서술하시오.(30점) |
소개글
교과목명: 인간과사회<과제명> 최근 한국 사회에서는 청년 세대의 다양한 불평등에 대한 좌절과 비판의 목소리가 높아지고 있습니다. 이러한 청년 세대의 목소리는 정치권과 선거에도 반영되고 있으며, 이를 해결하기 위한 제도적 노력도 뒤따르고 있습니다.
(1) 먼저 ‘인간과 사회’ 교재 제3장 (사회를 바라보는 관점들), 제5장 (사회적 상호작용, 집단, 조직), 제7장 (사회불평등과 계급, 계층)을 읽은 후,
(2) 다음으로 서울연구원에서 발간한 보고서 ‘장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제(김승연, 최광은, 박민진, 2020, 서울연구원)를 읽은 후, (원본, 요약본 모두 가능; 보고서 파일은 참고문헌에 소개된 링크에서 내려받을 수 있음)
(3) 교재에 소개된 사회학적 개념과 이론을 사용하여, 보고서에 소개된 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 원인과 특성에 대해 설명하고 이에 대한 자신의 생각을 서술하시오.(30점)
목차
Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론
1. 평등과 불평등의 개념
2. 청년 불평등이 경험하고 인식하는 불평등의 원인과 특성
3. 청년 불평등에 관한 개인 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
현대사회는 민주주의 사회다. 지배계급이 유지되던 봉건사회와 현대사회의 가장 큰 차이라면 자유와 평등의 개념이 모두에게 확산되고 천부적 인권으로 보장된 사회라는 점일 것이다.우리나라 헌법은 “모든 국민은 법 앞에 평등하다. 누구든지 성별이나 종교 또는 사회적 신분에 의하여 정체적, 경제적, 사회적, 문화적 생활의 모든 영역에 있어서 처벌을 받지 아니한다.”라고 법앞에서의 평등을 분명하게 명시하고 있다(대한민국 헌법, 제11조).
그러나 많은 사람들은 우리 사회를 평등하다고 느끼지 못한다. 오히려 불평등이 만연한 사회라고 생각하는 사람들도 있다. 왜 이러한 생각들이 발생하게 된 것인가. 특히 청년 층의 불평등함에 대한 불만과 한탄을 들을 때면 더욱 이러한 평등의 개념과 우리사회에서 적용되는 평등은 어떻게 다른가에 대해 고민하게 된다.
본론에서는 평등과 불평등의 개념을 알아보고, 서울연구원에서 발간한 보고서 「장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제」를 읽고 현재 2030 청년들이 느끼는 불평등이 무엇인지 그 원인과 특성에 대하여 짚어보며, 이에 대한 나의 견해를 논술하도록 하겠다.
참고 자료
서울연구원, 『장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제』, 2020.정준영 외, 『인간과 사회』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021.