교과논리및논술_1. 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시하고, 유아들이 가지고 있는 다차원적 사고의 예를 각각 제시하시오. 2. 담당교수 홈페이지, 자료실, 교과논리및논술에 게시된 교사들의 토의글을 읽고, 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아의 학부모에게 제공할 수 있는 상담글을 작성하시오. (1)

소개글

1. (1) 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시하고, (2) 유아들이 가지고 있는 다차원적 사고의 예를 각각 제시하시오. (15점)
2. ‘담당교수 홈페이지>자료실>교과논리및논술’에 게시된 교사들의 토의글을 읽고, ‘다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아’의 학부모에게 제공할 수 있는 상담글을 작성하시오. 상담글에는 (1) 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아에 대한 학부모의 걱정 공감, (2) 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아의 다양한 놀이 특성, (3) 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 것이 문제 상황인지에 대한 본인의 생각, (4) 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아에 대한 교사의 지원 계획이 순서대로 모두 들어가도록 하시오. (35점)

목차

1. (1) 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시하고,
(2) 유아들이 가지고 있는 다차원적 사고의 예를 각각 제시하시오.

2. ‘담당교수 홈페이지>자료실>교과논리및논술’에 게시된 교사들의 토의글을 읽고, ‘다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아’의 학부모에게 제공할 수 있는 상담글을 작성하시오. 상담글에는 (1) 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아에 대한 학부모의 걱정 공감, (2) 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아의 다양한 놀이 특성, (3) 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 것이 문제 상황인지에 대한 본인의 생각, (4) 다수 유아의 놀이에 참여하지 않는 소수 유아에 대한 교사의 지원 계획이 순서대로 모두 들어가도록 하시오. (35점)

본문내용

1. (1) 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시하고,

리프먼(Lipman)은 인간이 높은 사고를 가능하기 위해서는 비판적 사고, 창의적 사고, 배려적 사고가 통합되어 작용해야 한다고 주장하였는데, 이를 ‘다차원적 사고’라고 한다.

1) 비판적 사고
비판적 사고란 어떤 판단을 내릴 때 명확한 기준과 분별을 바탕으로 판단하는 능력으로써, 리프만은 스스로 탐구할 기회를 박탈하고 세뇌하지 못하도록 우리를 보호하는 것이 비판적 사고라고 설명하였다. 무조건 다른 사람의 의견에 반대하는 것이 아니라 개인의 신념에 정당한 근거가 있으며 올바른 결정을 내리는 기준에 대해 고민하는 것이 비판적 사고의 기본요소이다. 여기에 모든 사람에게 두루 통하는 보편적 가치를 더해 자신의 판단 기준이 옳은 것인지 빗대어 보는 것도 비판적 사고의 요소이다. 그러므로 비판적 사고를 하기 위해서는 자신이 생각하는 근원과 기준의 적합성에 대한 끊임없는 고민을 통해 분석하고 평가, 개선하는 자기 수정의 과정 역시 비판적 사고의 필요 요소라고 할 수 있다. 이때, 탐구의 결과는 변화할 여지를 가지고 있으며 맥락과 상황을 고려하여 자기 수정이 이루어져야 한다.

참고 자료

교과논리및논술 / 유주연 저 / 한국방송통신대학교출판사
유아교과논리및논술 / 고정리 / 파란마음