청소년진로지도및상담_1. 진로상담의 목표 (5가지) 를 설명하고, 청소년들로 하여금 자기 자신에 관한 정확한 이해를 증진할 수 있도록 어떻게 할 것인지 자신의 생각을 쓰시오. 2. 출석수업에서 학습한 이론들 중에서 이론 하나를 선택하여 요약하여 기술하고, 청소년 진로상담 시 어떻게 적용할 것인지 자신의 생각을 쓰시오. (1)
- 최초 등록일
- 2023.08.03
- 최종 저작일
- 2023.04
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목차
1. 진로상담의 목표 (5가지) 를 설명하고, 청소년들로 하여금 자기 자신에 관한 정확한 이해를 증진할 수 있도록 어떻게 할 것인지 자신의 생각을 쓰시오
2. 출석수업에서 학습한 이론들 중에서 이론 하나를 선택하여 요약하여 기술하고, 청소년 진로상담 시 어떻게 적용할 것인지 자신의 생각을 쓰시오
본문내용
1. 진로상담의 목표 (5가지) 를 설명하고, 청소년들로 하여금 자기 자신에 관한 정확한 이해를 증진할 수 있도록 어떻게 할 것인지 자신의 생각을 쓰시오.
청소년기의 진로상담은 매우 중요하다. 이에 2012넌 학교 진로교육 목표와 성취기준이 개발되었으며 대표적으로는 진로발달 이론가인 슈퍼의 이론에 의해서 세분화되었는데 이는 초등학교 단계를 진로인식기, 중학교 단계를 진로 탐색기, 고등학교 단계를 진로선택 및 준비 등으로 분류하며 초등학교에서는 자아 이해와 사회적 역량 일과 직업 세계의 이해를 중학교에서는 일과 직업세계의 이해, 진로 탐색을 고등학교에서는 진로탐색과 진로디자인과 준비를 비중이 있게 다루었다.
진로 상담의 목표에서의 시기별 특성을 보면 자신을 이해하는 시점으로 진로에 대한 생각을 다양한 분류별로 균등이 있게 한다는 것을 알 수 있다. 이에 초등학교 시기에 자신과 일에 대한 이해 및 긍정적 가치를 형성하며 자신의 꿈을 찾고 설계하는 진로개발역량을 기초를 배양하며 중학교에는 초등학교에 함양한 진로개발역량의 기초를 발전시키며 여러 가지의 직업 세계와 교육의 기회를 탐색한다.
참고 자료
김봉환. 진로상담. 서울: 학지사, 2013.
강영배. 청소년 진로교육 및 상담론. 경기도: 양서원, 2013.
장정임. "진로상담 프로그램이 학교밖 청소년의 진로성숙도 및 진로자기효능감에 미치는 효과." 국내석사학위논문 제주대학교 교육대학원, 2009. 제주도
