세계의역사 ) 세계의 역사 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	세계의역사	자료	39건
공통	『세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하되, 다음의 지시 사항을 유념해 주시기 바랍니다. 『세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하되, 다음의 지시 사항을 유념해 주시기 바랍니다.

소개글

세계의역사

『세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하되, 다음의 지시 사항을 유념해 주시기 바랍니다.

목차

없음

본문내용

인간의 삶을 살펴보면 한 개인만의 노력이나 움직임으로 살아지지 않는다는 것을 알 수 있다. 특히 현재는 의식주의 해결을 위해 다른 사람의 도움을 받아야 하는데 우리가 입고 있는 옷, 끼니때마다 먹는 음식 등 내막을 살피면 살필수록 자급자족으로 해결하기 어려운 일이 많다는 것을 알게 되는 것이다. 이에 나는 물론 나를 둘러싼 지역사회, 나아가 국가에 이르기까지 서로 영향을 주고받는다는 것을 이해하게 되며 국가는 또 다른 국가와의 교류를 통해 발전을 이루게 된다.
이러한 흐름은 역사 또한 마찬가지라고 생각한다. 우리가 세계사를 공부하는 것도 우리만의 역사만으로는 전체의 삶을 이해하기 어렵기 때문이며 동시대에 나타난 세계의 다양한 사건을 통해 당시의 현상을 보다 객관적이고 다양한 각도로 바라볼 수 있기 때문이다. 우리의 역사적 사건에는 일본이나 중국, 미국 등 다양한 나라가 등장하게 되는데 이러한 각국의 역사를 함께 살핌으로써 우리나라에 미쳤던 영향을 살핀다면 종합적 시각을 갖추는 것 또한 어렵지 않은 일이라고 생각한다.

참고 자료

세계의역사. 박구병 외 지음. 출판문화원. 2016