(문학의 이해 2학년) 3. 영화 일 포스티노를 보고 감상문을 쓰시오. 마리오가 시에 대해 알아가는 과정을 서술하고 시란 무엇인가에 대한 자신의 견해를 반드시 포함하여 기술하시오.

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	문학의이해	자료	13건
공통	※ 다음 중 하나의 문제를 선택하여 서술하시오.(아래 ‘과제작성 시 지시사항’을 반드시 숙지하시오.) 1. 이태준의 「무서록」을 읽고 감상문을 쓰시오. 「무서록」에 나타난 ‘수필 장르의 특성’에 대한 자신의 견해를 반드시 포함... 더보기 ※ 다음 중 하나의 문제를 선택하여 서술하시오.(아래 ‘과제작성 시 지시사항’을 반드시 숙지하시오.) 1. 이태준의 「무서록」을 읽고 감상문을 쓰시오. 「무서록」에 나타난 ‘수필 장르의 특성’에 대한 자신의 견해를 반드시 포함하시오. 2. 박태원의 「소설가 구보씨의 일일」을 읽고 감상문을 쓰시오. ‘인물의 특성’에 대한 자신의 견해를 반드시 포함하시오. 3. 영화 <일 포스티노>를 보고 감상문을 쓰시오. ‘마리오’가 시(詩)에 대해 알아가는 과정을 서술하고 ‘시란 무엇인가’에 대한 자신의 견해를 반드시 포함하여 기술하시오. 4. 영화 <시>를 보고 감상문을 쓰시오. 주인공 ‘미자’가 시(詩)에 대해 알아가는 과정을 서술하고 ‘시란 무엇인가’에 대한 자신의 견해를 반드시 포함하여 기술하시오. 접기

소개글

(문학의 이해 2학년) 3. 영화 <일 포스티노>를 보고 감상문을 쓰시오. ‘마리오’가 시(詩)에 대해 알아가는 과정을 서술하고 ‘시란 무엇인가’에 대한 자신의 견해를 반드시 포함하여 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영화 <일 포스티노>
2. ‘마리오’가 시(詩)에 대해 알아가는 과정
1) 시인에 대한 물음
2) 주변 사물에 대한 관심과 열의
3) 시의 제재
4) 비유
5) 은유
6) 시의 내면화
3. 감상문
4. 시란 무엇인가에 대한 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영화 <일 포스티노>는 순박한 어부의 아들이 20세기 최고의 좌파 시인과 만나면서 자신의 예술성과 사랑을 발견하는 과정을 그린 작품이다. 이작품은 실존 인물이었던 칠레의 민중시인 네루다의 실제 이야기를 토대로하고 있다. 네루다가 정치적인 이유로 본국에서 추방당하자 이탈리아 정부는 나폴리 근처의 작고 아름다운 섬인 카프리에 그의 거처를 마련해 주었는데, 이 이야기를 바탕으로 영화가 만들어졌다. 따라서 본론에서는 영화 <일 포스티노>를 보고 감상문을 써 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 영화 <일 포스티노>
2차 대전이 끝난 어느 무렵 이탈리아의 카프리 섬에 네루다가 찾아오고, 그에게 전 세계에서 편지가 날아든다. 그러자 우체국장은 어부의 아들 마리오를 네루다만을 위한 일 포스티노, 즉 집배원으로 고용한다. 그렇게 우체부와 수취인의 관계로 시작된마리오와 네루다의 관계는 마리오가 마을의 아름다운 여인 베아트리체를 사랑하면서 진전되기 시작한다. 네루다는 사랑의 열병에 걸린 마리오를 도와주고, 그의 친구가 되어 시에 눈뜨게 해준다. 마리오는 ‘은유’를 비로소 이해하게 되고 자신도 몰랐던 자기 내부에 있던 감성을 깨닫게 된다. 마리오는 베아트리체와 결혼을 하게 되고, 네루다 부부는 조국으로 돌아와도 좋다는 통지를 받고 돌아가게 된다. 그러면서 마리오는 변화된 자신을 느낀다. 자신을 둘러싼 섬의 아름다움을 비로소 느끼게 되고 그가 시를 통해서 변할 수 있었던 것처럼 다른 사람의 마음을 변하게 하고 세상을 움직일 수도 있다는 것을 깨닫게 된다. 몇 년 뒤 그 섬을 방문한 네루다 부부는 마리오 대신 마리오를 닮은 그의 아들 파블리토를 보게 되고, 네루다에게 바치는 시를 집회의 민중 앞에서 발표하러 가다가 진압대 출동으로 당황한 군중들에 밟혀 죽게 된 마리오의 소식과 함께 그가 남긴 테이프의 내용도 듣게 된다.

참고 자료

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