(학교폭력 예방 및 학생의 이해) 학교폭력의 정책에 대해 설명하고, 사이버 폭력 개입전략에 대해 논하시오

소개글

교과목명: 학교폭력 예방 및 학생의 이해
과제명: 아래의 문항을 모두(2문항) 작성하시오.(총 50점 만점)
1. 학교폭력의 정책에 대해 설명하고, 사이버 폭력 개입전략에 대해 논하시오(25점).
2. 유아기 발달에 대해 설명하고, 유아의 정서지도에 대해 논하시오(25점).

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력 정책 및 유아기 발달
1) 학교폭력의 개념 및 특징
(1) 학교폭력 정책
2) 사이버 폭력 개입전략
(1) 사이버 폭력의 개념
(2) 사이버 폭력의 유형
(3) 개입전략
(4) 사이버 폭력대처방법
2. 유아기발달과 정서지도
1) 유아기발달 특징
2) 유아기 정서발달 특징
3) 유아 정서지도

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리사회는 청소년들을 대상으로 하는 학교폭력, 성폭력 등 심각한 사회문제가 지속적으로 발생되고 있다. 학교폭력의 수위는 날로 높아지고 가해자들은 양심의 가책 또한 느끼지 않는 사례들이 많다. 처벌을 받더라도 다른 학교로 강제전학을 가게 되지만, 보복에 대한 두려움에 오히려 피해자가 이사를 선택하기도 한다. 문제해결에 대한 학교와 교사의 신뢰감 부족으로 피해를 당하더라도 신고를 포기하기도 한다. 반 학생 들 또한 학교폭력을 목격했어도 방관자 입장에서 혹시나 자신이 학교폭력의 대상이 될 수 있다는 불안감과 두려움에 지켜보기만 할 뿐이다. 이러한 현실에서 가해자들은 오히려 더 당당하게 학교폭력을 교묘하게 즐기고 있는 모습을 보이기도 한다. 그리고 청소년들의 폭력은 다양한 형태로 이루어지고 있는데 스마트 폰에 너무 과다몰입하면서 각종 문제를 유발시키는 요인이 되고 있다. 특히 청소년 사이에서 스마트 폰을 이용한 사이버폭력도 급속히 증가하고 있다.
학교에서는 학교폭력에서 사소한 괴롭힘도 ‘범죄’라는 인식을 가지고 철저히 대응해주어야 한다. 학교는 시끄러워질 수 있는 사안이라며 은폐하려고 하는 경향을 보이기도 한다. 하지만 이러한 학교 현실에 더욱더 학교폭력은 사라지지 않고 학생들을 괴롭히게 된다. 그리고 스마트 폰과 관련하여 스마트 폰 중독, 게임중독 등의 문제가 사회적 이슈로 대두되고 있다(이영선·김래선·조은희·이현숙, 2013). 스마트 폰을 이용한 사이버폭력의 실태와 영향요인을 분석하고 이에 대한 예방 및 대책을 마련하는 것은 오늘의 청소년들을 건강하게 성장하도록 하는데 필요한 대단히 중요한 정책적 과제라 할 수 있다.
최근 유아들은 자신의 정서를 잘 조절하지 못하여 분노를 표출하거나 ADHD 진단기준에 따라 과잉행동이나 충동증상을 보이고 있다. 유아들의 지능은 정상인데 행동이나 자신의 감정을 조절하지 못하면서 문제행동을 나타내고 있다. 자주 심하게 화를 내거나 어른의 요구나 규칙을 무시하며 타인을 고의로 괴롭히기도 한다.

참고 자료

박옥식(2015). 스마트 폰을 이용한 청소년 사이버폭력 가해경험에 관한 연구. 중앙대학교 대학원
이진주(2020). 청소년의 학교폭력 피해경험과 사이버비행 가해경험간의 관계: 공격성의 매개효과. 한남대학교 대학원
황정숙·김옥분(2020). 영유아발달. 창지사
정옥분(2016). 유아발달. 학지사