2023) 2학기) 중간과제물) 교육사회학) 1) 유아 대상 한국어교육의 대상과 필요성을 자신의 견해로 정의해보고 2) 이 교육이 활성화되기 위해서 필요한 부모, 교사, 또는 지역주민 대상으로 필요한 교육을 제시하시오.

과제정보

학과	교육학과, 유아교육과	학년	3학년
과목명	교육사회학	자료	30건
공통	2019년부터 정부는 다문화 유치원, 다문화 중점학교, 예비학교 등을 ‘다문화교육 정책학교’ 로 통합하였습니다. 이 중 유치원의 경우, 다문화유아의 언어발달을 통합교육 형태로 지원하고 전체 유아 및 학부모 대상 다문화교육을 운영... 더보기 2019년부터 정부는 다문화 유치원, 다문화 중점학교, 예비학교 등을 ‘다문화교육 정책학교’ 로 통합하였습니다. 이 중 유치원의 경우, 다문화유아의 언어발달을 통합교육 형태로 지원하고 전체 유아 및 학부모 대상 다문화교육을 운영하도록 되어 있으며, 중도입국 및 외국인 유아가 다수 재학할 경우 한국어 학급을 두어 유아기부터 맞춤형 한국어교육을 제공할 수 있도록 되어 있습니다. 1) 유아 대상 한국어교육의 대상과 필요성을 자신의 견해로 정의해보고 (1.5~2 페이지 정도) 2) 이 교육이 활성화되기 위해서 필요한 부모, 교사, 또는 지역주민 대상으로 필요한 교육을 제시하시오. (1.5~2 페이지 정도) ※ 2번은 부모교육, 교사교육, 또는 지역주민교육 셋 중 하나만 창의적으로 제시하면 됩니다. 접기

소개글

"2023) 2학기) 중간과제물) 교육사회학) 1) 유아 대상 한국어교육의 대상과 필요성을 자신의 견해로 정의해보고 2) 이 교육이 활성화되기 위해서 필요한 부모, 교사, 또는 지역주민 대상으로 필요한 교육을 제시하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1) 유아 대상 한국어교육의 대상과 필요성
2) 이 교육이 활성화 되기 위해서 필요한 교사 교육

본문내용

최근 우리나라는 국제적 인적 교류 확대, 국제결혼 증가에 따라 다문화 가정이 증가하고 있다. 다문화 가정의 대체적으로 어려움을 호소하는 부분은 문화 차이에 따른 일상생활의 적응이나 자녀교육에 있다. 이주민 자녀들의 경우, 학교에 진학했을 때 언어와 문화의 차로 인해 학업성취도가 낮은 편이며 친구들에게 소외되는 경우가 많아. 이들은 자신감을 상실하여 지나치게 소극적이거나 반대로 폭력성을 나타내는 경우도 많으며, 학년이 높아질수록 학습결손이 누적되어 일반 학생들에 비해 진학률도 낮은 편이다. 또한 다문화 가정의 경우 한국어가 미숙한 부모의 영향으로 자녀들은 언어발달과 또래 간의 관계 형성에도 어려움을 겪기도 한다. 이러한 어려움을 해소하기 위하여 2015년 교육부가 시행하는 다문화 배경 유아를 위한 교육정책 사업으로 다문화 유치원이 운영되기 시작하였다. 2019년부터는 다문화 유치원, 다문화 중점학교, 예비학교 등 ‘다문화교육 정책학교‘로 통합하였다. 통합언어교육, 개별언어교육, 다문화 이해교육, 다문화 친화적 환경 구성, 지역 및 가정 연계라는 큰 틀에서 맞춤형 언어교육 지원과 사회통합을 위한 모든 유아 대상의 다문화 이해 교육의 필요에 대한 지원이 이루어졌다.

참고 자료

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