(2024학년도 1학기, 중간과제물, 글쓰기, 공통) 1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 좋은 글의 요건을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오. 2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3~4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. 3. 교재

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	글쓰기(1학기)	자료	26건
공통	1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고(표지 제외), 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락(대략 5-6줄, 요약 A4 1쪽에 포함되지 않음)으로 설명하시오. (10... 더보기 1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고(표지 제외), 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락(대략 5-6줄, 요약 A4 1쪽에 포함되지 않음)으로 설명하시오. (10점) 2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점) (1) ’느라고‘와 ’노라고‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’것‘과 ’거‘ 3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점) (예를 들어, 61쪽에 나오는 ’작다‘를 선택했다면 ’작다‘와 ’적다‘의 차이를 설명하고 ’작다‘나 ’적다‘가 들어간 적절한 예문을 작성하면 됨. 이러한 설명과 예문을 10개 작성하는 것임.) 접기

소개글

(2024학년도 1학기, 중간과제물, 글쓰기, 공통)
1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하였습니다.
2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하였습니다.
(1) ’느라고‘와 ’노라고‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’것‘과 ’거‘
3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하였습니다.

목차

1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오.
1) 좋은 글의 요건
2) 본인이 가장 중요하다고 생각하는 요건

2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오.
1) ’느라고‘와 ’노라고‘의 차이 설명 및 예문을 통한 쓰임 설명
2) ’-데‘와 ’-대‘의 차이 설명 및 예문을 통한 쓰임 설명
3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘의 차이 설명 및 예문을 통한 쓰임 설명
4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘의 차이 설명 및 예문을 통한 쓰임 설명
5) ’것‘과 ’거‘의 차이 설명 및 예문을 통한 쓰임 설명

3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10개)
1) ‘작다’와‘적다’
2) ‘갑절’과 ‘곱절’
3) ‘틀리다’와 ‘다르다’
4) ‘탓’
5) ‘척하다’
6) ‘편견’
7) ‘역임하다’
8) ‘전격적’
9) ‘함께 배석하다’
10) ‘좋은 호평’

4. 참고문헌

본문내용

좋은 글을 쓰기 위해서는 갖추어야 할 요건이 다양하게 많다. 좋은 글은 그 글이 추구하는 의도가 명확하고 독자의 요구와 수준을 고려해야 하며 내용은 충실하고 정확해야 한다. 또한, 내용이 잘 전달될 수 있는 짜임과 정확한 표현으로 쓰여야 한다. 이런 맥락에서 보면 완벽한 글쓰기는 어렵지만 이런 요건을 고려해서 글쓰기를 한다면 글쓴이의 목적을 어느 정도 달성할 수 있을 것이다. 이에 좋은 글을 쓰는데 그러한 요건들을 살펴보도록 한다.
①글의 의도가 독자의 요구에 부합
글의 의도가 독자의 요구에 부합해야 한다. 이는 이는 곧 글쓰기의 동기나 목적과 연결되므로 동기와 목적이 명확해야 한다. 글을 쓰는 동기나 목적에 따라 쓰는 방식(글의 양식, 문체)이 달라지고 쓰는 방식이 달라지면 쓰는 과정도 달라지기 때문이다. 사실에 대해 설명하는 글인지(설명), 문제 제기와 이에 대한 논리적 근거 제시 글인지(논증), 어떤 대상을 통해 받은 인상에 대해 감각적인 전달을 위한 글인지(묘사), 그리고 자신의 감성과 정서에 대한 표현 글인지(서사)에 따라 어휘와 문체도 달라진다. 그리고 독자의 특성 즉, 연령대, 교육 수준, 독서 능력, 관심 영역과 독서 이유, 문화적 배경과 이념적 성향 등을 고려해서 작성하여야 글의 표현과 구조가 훨씬 나아지게 된다.

②정확성과 충실성
글은 알맹이가 있어야 한다. 즉, 내용이 충실하여야 하고 그 내용 또한 정확성을 갖추어야 한다. 이는 읽고 난 후에 무언가를 얻을 수 있는 글이어야 좋은 글이기 때문이다. 따라서 좋은 글은 그 내용이 충실하여 인간과 세계에 관한 이해의 폭을 넓히고 깨달음과 감동을 줄 수 있어야 한다. 그런 좋은 글을 쓰기 위해서는 지식과 경험이 풍부해야 한다. 특히 장소, 시간, 숫자 등이 포함된 실용적인 글의 경우, 이러한 데이터가 정확하게 제공되어야 독자들이 글을 이해하고 활용할 수 있다. 만약 통계 수치를 제공해야 한다면 인용한 데이터보다 최신 데이터를 확인하고 정확하게 해석했는지가 더 중요하다.

참고 자료

방송강의 교재(2024)
고성환, 이상진(2019), 글쓰기, 한국방송통신대학교
국어사전