[문화교양학과] 2024년 1학기 대중문화의이해 중간시험과제물 공통(과목 수강을 통해 얻고자 하는 바)

과제정보

학과	생활과학과, 문화교양학과	학년	1학년
과목명	대중문화의이해	자료	12건
공통	● 이번 학기 [대중문화의 이해] 과목 수강을 통해 얻고자 하는 바를 쓰신 후 [대중문화의 이해] 교재 내용에서 가장 관심이 가는 주제를 하나 골라 왜 그 주제에 관심을 가지게 되었는지에 대해 서술하시오.(30점) ● 이번 학기 [대중문화의 이해] 과목 수강을 통해 얻고자 하는 바를 쓰신 후 [대중문화의 이해] 교재 내용에서 가장 관심이 가는 주제를 하나 골라 왜 그 주제에 관심을 가지게 되었는지에 대해 서술하시오.(30점)

목차

이번 학기 [대중문화의 이해] 과목 수강을 통해 얻고자 하는 바를 쓰신 후 [대중문화의 이해] 교재 내용에서 가장 관심이 가는 주제를 하나 골라 왜 그 주제에 관심을 가지게 되었는지에 대해 서술하시오.


- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. [대중문화의 이해] 과목 수강을 통해 얻고자 하는 점
2. 관심이 가는 주제

III. 결 론

참고문헌


** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 대중문화의 이해 과목 수강을 통해 얻고자 하는 점.hwp
2. 대중문화의 이해 교재 내용에서 가장 관심이 가는 주제.hwp
3. 서론 작성시 참조.hwp
4. 결론 작성시 참조.hwp

본문내용

I. 서 론

경제의 발전은 개인의 소득을 증가시켰으며, 사회의 풍요로운 성장과 함께 정신적 삶의 질 향상을 위해 문화예술에 많은 관심을 갖기 시작했다. 과거에 문화생활향유는 개인의 경제적인 부유함과 사회적으로 일부 계층을 상징했다, 문화예술을 접하기 위해 전문적인 지식이 필요하고 경제적으로 접근이 쉽지 않은 문화로 지칭할 수 있는 예술의 소비는 중상류층의 전유물이기도 했다. 그러나 문화는 창의성을 증진시켜주며, 고부가가치의 산업으로 경쟁력을 결정하는 요인이 되었다.
일상생활에서 문화라는 말을 자주 사용한다. 예를 들어 ‘문화인’에서 ‘문화’는 고급스러운 것 또는 교양 있는 것을 의미하고, 신문의 ‘문화면’에서 ‘문화’는 예술적인 것을 의미한다. 대중문화는 가요, 드라마, 영화, 공연 예술 등 한 사회 내에 존재하는 다양한 집단을 초월하여 불특정 다수가 누리는 문화를 말한다. 대중문화는 많은 사람에게 문화적 혜택을 주고, 대중은 대중문화를 통해 정신적 위안과 삶의 활력소를 얻는다. 또한 대중문화는 대중이 대중 매체를 활용하여 사회에 관심을 두고 참여하도록 함으로써 사회의 민주화에 이바지한다. 그리고 모든 사람이 평등하게 다양한 문화적 욕구를 충족할 수 있게 하여 문화의 민주화에도 이바지한다.
정보홍수라고 하듯이, 우리들 주위에는 여러 가지 정보가 범람하고 있다. 더구나 매우 다양한 형태의 정보가 제공되고 있다. 이러한 경향 가운데서 각광을 받게 된 것이 여기서 말하는 뉴미디어이다. 뉴미디어란 새로운 커뮤니케이션의 수단이며, 컴퓨터와 통신기술이 결합된 것이라고 보는것이 일반적인 견해이다. 정보화 시대에 스마트, 사물인터넷 시대를 향유함에 있어서도 그에 대한 대가를 일정 부분 치러내야 할지 모른다는 우려가 바로 여기서 비롯된다. 새로운 시대패러다임이 과거의 모순과 불합리를 완전히 해소할 수 있는 것은 아니라는 점을 인류역사는 증명해왔으며, 이후 시대에도 이는 동일하게 적용될 것이다. 반면 어떠한 대가가 요구되는지를 사전에 예측할 수 있다면 우리는 그 희생을 최소화할 수 있을 것이라는 희망을 품게도 한다.
이 레포트는 [대중문화의 이해] 과목 수강을 통해 얻고자 하는 바를 쓰신 후 [대중문화의 이해] 교재 내용에서 가장 관심이 가는 주제를 하나 골라 왜 그 주제에 관심을 가지게 되었는지에 대해 서술하였다.


II. 본 론

1. [대중문화의 이해] 과목 수강을 통해 얻고자 하는 점

작성자는 교수님이 제공하는 [대중문화의 이해] 강의를 통해 대중문화가 무엇인지 이해하고 비평적으로 수용하는 태도를 높이고자 한다. 이것이 [대중문화의 이해] 과목 수강을 통해 얻고자 하는 가장 큰 이유이다. 또한 학습하는 방법에 대해서도 읽고, 듣는 수동적 역할에서 탈피하여 스스로 학습 계획과 방법을 주도하고 학습내용을 분석해 가는 능동적인 학습 습관을 갖고자 한다.
[대중문화의 이해] 학습을 통해서 대중문화의 개념과 사례를 이해하는 것에 목표를 두었다. 문화는 자연에 대립되는 개념이라 할 수 있고, 그것은 인간이 유인원의 단계를 벗어나 인간으로 진화하면서부터 이루어 낸 모든 역사의 산물 그 전체의 무게를 담고 있다고 할 수 있다. 문화는 한 인간이 사회의 구성원이 되도록 해 주고 상호작용하면서 하나의 사회가 유지될 수 있도록 해 주는 필수적인 요소이다. 문화는 인간의 욕구를 충족시키는 데 그칠 것이 아니라, 과도한 욕구분출을 조절할 수 있어야 한다. 대중문화의 시대에 문화를 통한 자본의 생산에만 노력하는 것은 매우 위험한 일이다. 노동이 인간의 통제를 넘어 자주적이고 자율성을 획득하게 될 때, 인간에 의해 창조된 문화가 그 창조자의 통제를 벗어나 자율성을 획득하게 될 때, 인간은 스스로의 의지에 의해 행위하는 것이 아니라 스스로의 비판력과 자율성을 상실한 채 맹목적 필연성에 의해 지배받게 될 것이다.
대중문화는 물질적으로 소비되는 상품인 동시에 대중의 심리와 욕망을 담은 상징적 소비의 대상이라는 점이 중요한 의미를 가진다. 그 다양한 소비행위를 통해 대중이 어떤 방식으로 자신을 표현하고 자신의 욕망을 충족시키는가 하는 것은 대중문화를 이해하는 데 매우 중요한 열쇠가 된다. [대중문화의 이해]는 중요한 사회적 결과를 초래한다. 대중문화는 대단히 다양한 문제를 발생시키게 된다. 이를테면 대중문화 텍스트가 생산되는 과정에 개입하는 자본과 권력의 영향력이라는 문제, 대중의 취향과 선택의 문제, 유통과정의 문제, 시장에서의 성공과 실패의 문제, 문화의 수준과 질에 관한 문제, 집단별로 나타나는 수용방식의 차이가 갈등이라는 문제 등이 그것이다. 우리가 대중문화라고 부르는 현상은 이렇게 다양한 문제가 매우 복잡하게 얽히면서 다양하게 가지를 치고 있는 거대한 문제영역이라 할 수 있다.


- 중략 -

참고 자료

없음