방송중간 청소년인성교육 VIA(Values-in-Action) 분류체계에서는 인간의 강점을 6개의 덕목과 24개의 강점으로 분류

과제정보

학과	청소년교육과	학년	3학년
과목명	청소년인성교육	자료	5건
공통	VIA(Values-in-Action) 분류체계에서는 인간의 강점을 6개의 덕목과 24개의 강점으로 분류했습니다. 1) 이러한 강점들 중 나에게 해당되는 주된 강점 3개를 선택하여 이 강점들에 대해 개념적으로 설명한 후, 2) 이러한 강점이 나... 더보기 VIA(Values-in-Action) 분류체계에서는 인간의 강점을 6개의 덕목과 24개의 강점으로 분류했습니다. 1) 이러한 강점들 중 나에게 해당되는 주된 강점 3개를 선택하여 이 강점들에 대해 개념적으로 설명한 후, 2) 이러한 강점이 나에게 왜 주된 강점인지를 자신의 삶의 경험과 사례를 바탕으로 서술하고, 3) 이번 학기 청소년인성교육 수강을 통해 배운점과 느낀점을 제시하시오. (30점) : 위의 3단계가 모두 포함되어야 함 접기

소개글

24년도 1학기 방송통신대학교 중간과제물

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목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 서론
VIA 분류체계와 강점에 대해 이해한 후 자가 선택 항목은 호기심, 낙관성, 유머였으며 테스트를 통해 확인된 나의 강점 중 가장 상위 3가지는 학구열, 호기심, 낙관성으로 유사하게 확인되었다. 1순위인 학구열은 새로운 기술이나 주제, 지식 숙달의 동기와 능력으로 지성과 관련된 강점이다. 2순위인 호기심 또한 지성과 관련된 강점으로 참신한 사고와 생산적인 행동 방식을 뜻한다. 3순위인 낙관성은 최선을 예상하고 그것을 성취하기 위해 노력하는 태도를 말하며 초월과 관련된 강점에 속한다...<중 략>

참고 자료

성격강점검사 VIA Survey,
https://www.viacharacter.org

하이텔, 한국정보통신기술협회, IT용어 사전. http://word.tta.or.kr/main.do
사용자경험 [User Experience], 두산백과, 두피디아 백과사전. https://www.doopedia.co.kr/search/encyber/new_totalSearch.jsp
청소년인성교육. 하혜숙, 황매향, 여태철, 강지현 지음. 출판문화원. 2018