방송통신대학교 경영학과 조직행위론 2학기 중간과제물

과제정보

학과	경영학과	학년	1학년
과목명	조직행위론	자료	17건
공통	지각, 학습, 태도 및 퍼스낼리티와 관련하여 본인이 경험한 개인차의 체험사례를 각 변수별로 하나씩 들어보시오. 지각, 학습, 태도 및 퍼스낼리티와 관련하여 본인이 경험한 개인차의 체험사례를 각 변수별로 하나씩 들어보시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 개인차를 만드는 변수

Ⅱ. 심리적 변수로 보는 개인차
1. 지각
1) 정의
2) 지각의 사례
2. 학습
1) 정의
2) 학습의 사례
3. 태도
1) 정의
2) 태도의 사례
4. 퍼스낼리티
1) 정의
2) 퍼스낼리티 사례

Ⅲ. 목표를 달성하는 조직

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 개인차를 만드는 변수
조직의 유효성을 증진시키기 위해서는 조직을 이루는 개인 행위에 대해 이해할 필요가 있다. 개인의 행위에 영향을 미치는 변수들을 살펴보고, 이를 어떻게 체계적으로 이해하고 활용할지를 연구하여 조직의 유효성을 증진시키는 방법에 적용할 수 있기 때문이다. 물론, 개인의 차이를 정확하게 설명하기란 쉽지 않다. 그러나 오랜 연구 결과들을 이용하여 서로 인접한 관계로 이루어 진 변수들을 어느 정도 밝힐 수 있게 되었다.
강의에서는 개인의 행위에 영향을 미치는 변수들을 크게 생리적 변수, 심리적 변수, 환경변수로 구분 짓고 있다. 이러한 변수들을 다시 세분화하면 생리적 변수에는 육체적 능력과 정신적 능력이 있다. 예를 들면 남녀간, 세대 간의 차이를 들 수 있다. 환경 변수에는 가족, 문화, 사회적 계급 등이 있다. 개인이 소속된 가족과 문화 특성, 사회적 계층이 어디인가에 따라 영향을 미친다는 것이다. 마지막으로 심리적 변수에는 지각, 학습, 태도, 퍼스낼리티를 들 수 있다. 그 중에서도 특히 심리적인 특성에 주목하여 지각 학습 태도 및 퍼스낼리티 변수를 직접 경험한 사례중심으로 자세히 밝히기로 한다.

Ⅱ. 심리적 변수로 보는 개인차
1. 지각
1) 정의
지각이란 외부 환경의 자극을 받아들여 그것에 대해 하나의 상을 가지는 것으로 환경과 개인을 일차적으로 연결시켜 주는 교량역할을 하는 과정이다.

참고 자료

백삼균, <조직행위론> 강의, 2021, 방송통신대학교
백삼균·신유근·한인수, <조직행위론>, 2014, 한국방송통신대학교출판문화원