글쓰기_1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 좋은 글의 요건을 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오. 2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (4)

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	글쓰기(1학기)	자료	39건
공통	1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고(표지 제외), 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락(대략 5-6줄, 요약 A4 1쪽에 포함되지 않음)으로 설명하시오. (10... 더보기 1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고(표지 제외), 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락(대략 5-6줄, 요약 A4 1쪽에 포함되지 않음)으로 설명하시오. (10점) 2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점) (1) ’느라고‘와 ’노라고‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’알맞은‘과 ’알맞는‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’것‘과 ’거‘ 3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점) (예를 들어, 61쪽에 나오는 ’작다‘를 선택했다면 ’작다‘와 ’적다‘의 차이를 설명하고 ’작다‘나 ’적다‘가 들어간 적절한 예문을 작성하면 됨. 이러한 설명과 예문을 10개 작성하는 것임.) 접기

소개글

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목차

1. 좋은 글의 요건
2. 제시된 쌍들의 차이를 설명하고 예문 만들기
3. 적절한 어휘의 선택과 예문

본문내용

좋은 글의 요건은 교재에 따르면 4가지이다. 첫 번째, 글의 목적과 독자를 이해하고, 이를 명확히 하여 쓴 글이다. 먼저, 글을 쓰는 동기와 목적이 무엇인지를 아는 것은 중요하다. 글은 크게 문학과 비문학으로 나뉘는데, 문학과 비문학의 글쓰기는 달라야 할 것이다. 가령 문학의 경우, 수사를 적극 활용하는 것이 중요할 수 있다. 비문학의 경우, 수사가 글의 목적을 해칠 수가 있다. 비문학 중 설명문을 작성하면서, 과장을 활용하거나 비유를 하는 것은 적절하지 않다. 시를 작성하면서, 운율과 은유 같은 것이 없이 설명하듯 쓰는 것은 적절하지 않다. 문학 내에서도 소설과 시는 또 글쓰기가 다르며, 비문학이라 해도 설득하는 글과 설명하는 글은 또 글쓰기가 다르다. 이처럼 글을 쓰는 동기와 목적을 잘 이해하고, 이에 부합되게 글을 쓰는 것이 중요하다.

참고 자료

없음