(보건교육방법론) 교육매체를 선정을 위한 ASSURE 모형을 설명하시오

소개글

교과목명 : 보건교육방법론
<과제명>
1. 교육매체를 선정을 위한 ASSURE 모형을 설명하시오. (20점)

2. 수강생의 주변인의 건강행동을 개선하기 위하여 보건교육을 실시한다고 가정하고, ASSURE 모형을 적용하여 보건교육 내용을 구체적으로 작성해보시오. 특히 선정한 매체에 대해 상세히 설명하고 해당 매체를 선정한 이유를 제시하시오. (30점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. ASSURE 모형의 단계
1) 학습자 분석
2) 목표 진술
3) 방법, 매체 및 자료 선정
4) 매체와 자료 활용
5) 학습자 참여
6) 평가 및 수정
2. ASSURE 모형을 적용한 보건교육 내용
1) 대상자 특성
2) 교육의 내용
3) 선정한 매체에 대한 기술

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

보건교육에 관한 정의, 개념은 보건교육 전문가 수만큼 여러 가지로 표현한다. Grout은 건강에 관한 지식을 교육이라는 수단을 통해 바람직한 개인이나 집단의 건강한 행동 양상으로 바꾼 것을 의미한다고 규정하고 미국의 보건 정보, 정신증진, 신체적인 적성 및 스포츠 의학청에서 보건교육은 개인, 집단과 지역사회에서 건강에 도움이 되는 행위를 자발적으로 적응하기 쉽게 하기 위한 학습 기회 마련으로 정의한다. 보건교육 용어 활동위원회에서는 개인과 가족, 지역사회 안녕에 영향을 주는 결정적인 능력을 높이는 심리적, 사회적, 지적 차원의 제 과정으로 규정한다. 세계적으로 널리 인정되는 보건교육 정의는 세계보건기구 보건사업 계획평가 위원회에서 내린 정의로 이에 따르면 보건교육은 사람이 건강한 생활양식을 채택하며 유지할 수 있게 권장하며 보건의료서비스를 올바르고 현명하게 이용하도록 하고 개인이나 집단이 그들 건강상태, 환경을 개선하기 위한 결정을 스스로 내릴 수 있게 하기 위한 교육과정으로 보건교육 초점을 행위와 사람에 두었다. Wood는 보건교육을 개인과 집단 건강과 관련하는 습관, 지식, 태도에 바람직한 영향을 미치고 학교나 다른 장소에서의 경험의 총체로 보았다.

참고 자료

보건교육방법론. 이혜재, 정영일, 윤혜정, 이자명, 장사랑. 한국방송통신대학교출판문화원, 2023.
함기현, 2000, 중학교 체육교사들의 보건교육에 대한 인식 및 실태에 관한 연구, 국내석사학위논문 연세대학교 교육대학원, p.4~5
천승애, 2008, ASSURE 모형을 적용한 7학년 음악수업의 대중가요 활용방안, 국내석사학위논문 이화여자대학교 교육대학원, p.21~26
이수정, 2019, 학령전기 아동의 구강보건교육 프로그램 개발 및 효과 평가, 국내박사학위논문 한서대학교, p.17~20