청소년의 학교생활부적응과 자살생각의 관계

소개글

실제발표했던 기초간호연구 자료입니다.

목차

1. 연구의 필요성
2. 연구가설
3. 연구목적
4. 용어정의
5. 연구방법
6. 기대되는 효과

본문내용

청소년기는 사회적 존재로서 자기를 형성해 나가는 시기.
⇒ 청소년은 학교에서 사회적 역할과 성장방향을 배움
⇒ 부적응시 사회에 도태되고 자아를 견고히 형성하지 못함.
●청소년기는 과중한 학업부담 등 부적응에 대한 문제 해결에 미성숙함 ⇒ 성인기의 심리적, 행동적 부적응으로 나타나게 됨. ⇒ 사회적 문제의 원인이 될 수 있음.
우리나라 교육방식에 스트레스를 받는 학생이 많음 ⇒ 정신건강과 행동문제를 일으키게 됨(학교부적응) ⇒ 자살률 증가 (박승희,2006)
●학교부적응으로 학업을 그만두는 학생이 증가하고 있음
⇒ 2005년 16% 2008년 28.6% (교육과학기술부,2008)

<중 략>

본 연구의 목적은 우리나라 고등학생의 자살생각에 영향을 미치는 관련 요인을 분석하여 청소년 자살예방을 위한 중재개발의 기초자료를 제공하기 위함이다.
1) 우리나라가 고등학생의 자살생각 실태를 파악한다.
2) 고등학생의 학교부적응의 관련요인에 따른 자살생각의 차이를 파악한다.

참고 자료

없음