고전문학 교육 옥루몽 연구사 및 작품분석, 학습활동

소개글

옥루몽의 연구사를 정리하고, 옥루몽 작품 전반에 대한 분석을 하였습니다. 옥루몽의 작가와 줄거리, 등장인물, 서사구조에 관한 분석으로 구성되어 있습니다. 그에 대한 분석을 바탕으로 옥루몽이 고등학교 고전문학 교육에서 어떤 교육적 효능을 지니는 지 검토하였고, 교과서에 수록될 옥루몽 학습활동을 계획해 보았습니다. A+의 성적을 받았으며, 특히 학습활동 부분은 옥루몽이 수록된 교과서들을 모두 검토한 뒤 작성하여 완성도가 매우 높다고 볼 수 있습니다.

목차

1. 옥루몽 연구사
1.1 작가
1.2 옥련몽과 옥루몽
1.3 교육연구

2. 옥루몽 작품 분석
2.1 줄거리
2.2 옥루몽 인물 분석
2.3 내용 및 서사구조 분석과 그 의미

3. 옥루몽 교육적 활용
3.1 현재적 수용
3.2 교육 방안 모색

본문내용

1. <옥루몽> 연구사
옥루몽에 대한 초기 연구는 옥루몽의 작자와 창작연대, 한문‧한글 원본에 대한 것, 그리고 옥련몽과의 관계를 밝히는 것이었다. 그 후 구운몽과 비교하거나 군담적 요소에 집중하여 옥루몽을 연구하였다. 이후 작가의 주제의식 및 옥루몽의 창작배경에 대한 연구가 이루어졌으며 이를 바탕으로 작가의 정치의식 및 현실 비판의식에 관한 연구가 이루어졌다. 이와 동시에 개작되면서 변화한 부분에 대한 연구와 대중성 연구, 표현기법과 미학에 대한 형상화 연구가 이루어졌다.

1.1 작가
김태준은 옥루몽의 작가가 남영로임을 거론했고, 차용주는 남영로의 후손을 찾아 구술 자료를 확보하며 그것을 확인하였다. 구술 자료에 따르면 남영로가 소실을 위로하기 위해 옥련몽을 지었으며 처음에는 한문 20권이었던 것이 소실이 국역하면서 15권으로 개편되었다는 것이다. 성현경과 장효현 또한 남영로가 옥련몽을 창작하고 다시 옥루몽으로 개작하였음을 밝히며 이 주장을 뒷받침하였다.

1.2 옥련몽과 옥루몽
1) 구운몽과 옥련몽
옥련몽은 구운몽과 대조를 이루는 의미 있는 작품이다. 두 작품은 굉장히 비슷하나 서사진행과 세부사항에 차이가 있어 다른 작품으로 본다. 옥련몽은 외적으로는 구운몽의 패턴과 인물을 그대로 이어받되, 그것을 환골탈태함으로써 내적으로는 새로운 작품을 만들어냈다.

구운몽 : 현실 부정, 불교적 소설, 주제상 뛰어남
옥련몽 : 현실 긍정, 유교 내지 선교적 소설, 형성 기교, 인물 설정 및 묘사가 뛰어남

옥련몽의 가장 빼어난 점은 인물묘사에 있다. 표면상으로는 다른 성격이나 재주, 신분을 지녔지만 실제로 뚜렷한 개성을 찾아보기는 힘든 구운몽의 여성들을 최대한 묶어 개성을 살렸다.
구운몽의 여성인물들은 성품,신분,기예가 조금씩 다르다. 그러나 두 처는 처로서의 덕을 지닌 여인이라는 점에서 한 인물로 표상될 수 있는 유형의 여성상이다. 옥련몽에서는 이들을 묶어 윤소저 한 인물로 내세움으로써 인물을 구체화하고 있다. 또한 윤소저의 덕을 더욱 잘 구현시키기 위해서 성격상 대조적인 황소저를 등장시킨다.

참고 자료

없음